不過王安石、韓岡和程顥，終究是天子以詔書聘來的太子師。每天趙傭的課程中，都有一個重點科目，不是王安石，就是程顥，現在則又多了韓岡。
而現在趙頊所說的經筵，并不是給趙傭講課，卻是給身為天子的趙頊所開設。
文臣在經筵上講讀經史，借古喻今，
楊戩面現難色，輕聲勸道：“官家，可你的身體”
趙頊閉目不言，只敲了敲手指。楊戩低頭躬身：“奴婢知道了。”
……………………
韓岡此時早回到了家里。
周南幫著更衣擦臉，云娘端上茶，素心也端來了親手做的點心。
一切起居都有嬌妻美妾服侍，自自在在，清閑無比。
比起十幾天前，還在河東辛辛苦苦的日子，不啻天壤云泥。
到了傍晚的時候，被王安禮的夫人請去說話的王旖才趕回來，見到韓岡在書房里靠在搖椅上自得其樂的看書，不禁笑道：“官人給太子上課可是辛苦了。”
“怎么可能”韓岡呵呵笑著，“辛苦的該是學生才是。”
王旖聞言臉色一變，連聲問：“怎么了難道又是問那些刁鉆古怪的問題還是讓太子去養蠶養蝌蚪做記錄該不會是速算吧。”
在王旖眼中，韓岡是有前科的。
韓岡給兒女出的題目常常比雞兔同籠還刁鉆，河里面兩個島，怎么不重復走完連接島上和岸邊的七座橋，要是不能，又是為什么大人都做不來，他給小孩子做。
為了培養子女的觀察能力，讓老大老二去養蠶，自古男耕女織，拜馬頭娘【注2】該是女子才對。還抓了蝌蚪來，放在價值幾十貫的玻璃花瓶中養，本以為是青蛙，卻養出了蛤蟆，把滿心期待的女兒委屈的大哭一場。
在早一點的時候，剛學了加減法，就開始要求速算心算。從上到下一百題列出來，喝完茶的時間看看能做多少，做完才有獎勵。
為了兒女的教育問題，王旖跟他吵了好幾次，但韓岡總是振振有詞，最后讓王旖說不出話來。
“怎么會。”韓岡搖頭否認，“這第一次上課，是做給天子看的。怎么可能跟自家兒女一樣。今天就是考了一下太子學到哪一步，剩下的就是出了三道題。”
“什么題”
韓岡抬眼，“還記得當初一加到一百的那道題。”
王旖當然記得。家里的兒女都是死算才得到的結果，連王旖自己也是沒想到還有那么簡單的計算辦法，倒是周南很快就找到了竅門。
“那另外兩道呢”
“另外兩道題，不是讓太子去做的，而是讓他去問的。可比第一道要有意思得多。”韓岡賣著關子。
王旖正想細問，一名家丁匆匆而來，“樞密！外面來了中使，說是奉了天子口諭，要官人明天上經筵。”
注1：捕醉仙，唐宋時的不倒翁。酒席上放在盤中，轉動后視其指向來勸酒。
注2：馬頭娘是蠶神，本為馬頭人身，但神像多為身披馬皮的少女。有少女為馬皮所卷化為蠶的傳說。</p>