王小虎剛才在樓下就看見鋼琴a教室的燈是亮著點，再加上老媽還沒走，他理所當然地認為此刻老師肯定就在鋼琴a教室。
結果一進門他傻眼了，怎么喬芝芝也在。
“你怎么跑來了”李安當然看得見王小虎手里的譜子，但他不支持王小虎利用晚自習時間來練琴。
王小虎解釋“老師我作業已經寫完了，所以想來練會琴。”
李安“你和老師請假了嗎”
王小虎“請了老師我一說是為了排節目，梁老師直接就讓我來了。”
一頓，“老師你們”
李安心想既然來了就來了吧，“正好我們在商量節目，你也一起來吧。”
李安簡單地和王小虎說了說節目的改動，王小虎聽完雙手一拍。
“這還不簡單”
李安和喬芝芝二人一愣，接著就聽王小虎激動道“老師，我那天就想和你說讓喬芝芝上臺拉一段，這不就有弦樂了。”
“就這”李安還以為王小虎想出什么點子了。
王小虎撇嘴“您聽我把話說完啊。”
李安樂“來，坐下慢慢說。”
師生三人回到鋼琴前，各自找了張琴凳坐了下來。
“老師，我們是音樂素養班吧”王小虎神秘兮兮問道。
李安“當然。”
王小虎再次神秘兮兮問“我們要在舞臺上體現追逐夢想吧”
李安“是。”
王小虎雙手一攤，“這不就完了，我們直接在舞臺上把他們融合了不就行了嗎”
喬芝芝“追逐音樂夢想。”
王小虎“對啊”
喬芝芝“可是怎么體現出來呢，我們有拍手的環節，有各種樂器表演的環節，我要怎么做呢我不能跳著跳著變出一把琴，然后加入音樂，這太突兀了。”
喬芝芝問的這個問題李安已經有了解決辦法。
王小虎比劃起手勢“我們一共有六種樂器，鋼琴、薩克斯、長笛、小號、單簧管、小提琴。”
“這是我們的配樂組成部分，也是我們要展示的樂器種類。”
“首先出來的是鋼琴，這是我們確定的。”
王小虎說著看向李安，李安“只管說。”
王小虎重新看向喬芝芝“還記得咱們昨天商量的，鋼琴主題一出來，你就出場，就按你說的，和鋼琴先做一個互動，你說這個互動的目的是介紹鋼琴這項樂器。”
李安露出贊許目光，心說這姑娘還能想到這一層，他都沒有從宣傳的角度考慮過，真是個好想法。
王小虎忽然揚起音調“現在我們改了，在這個互動中，你要表現出不喜歡鋼琴，為什么呢”
“假設第二個出現的樂器是單簧管，你就要把握好節奏，在單簧管要響起的時候，你從鋼琴旁邊離開，然后發現了單簧管。”
“剩下的就一個挨著一個唄，主打一個都不喜歡，最后你發現了角落里的小提琴，你找到了你喜歡的樂器，從發現，到喜歡，你可以這樣，哎喲我去”