原來有規律的啪手還可以變成音樂。
不是親身參與，誰也想不到掌聲配音樂會出現如此動人的效果。
當鋼琴聲停下，孩子們的啪手聲也隨之停在了第五變奏。
孩子們不知道這是第五變奏，站在教室門口的穆老師也不清楚。
他只知道孩子們的表演太棒了，同時他很難想象只用了一節課的時間，孩子們就能呈現出這樣的表演效果。
當教室安靜下來，穆老師情不自禁地為孩子們和老師們送上掌聲。
初步走了一遍，李安認為每一個孩子對于這臺節目也算做到心中有數。
待到穆老師的掌聲落下，他從鋼琴前來到隊伍前列。
環視一圈問，“剛才玩得開心嗎”
孩子們齊聲“開心”
李安笑“這就是咱們將要在展示周表演的節目，大家喜歡嗎”
孩子們聲音更大了“喜歡”
李安點點頭，“想參加的同學把手舉高。”
頃刻間，所有孩子都高高地舉起了自己的左胳膊或右胳膊。
“我看了一圈，”李安說，“沒有人不想參加，很好，這說明你們不畏懼舞臺，這一點非常值得鼓勵。”
“把手放下吧。”
孩子們放下手，李安看向一聲部左手，目光落到林子洋身上“林子洋出列。”
林子洋這次老實了，乖乖地站了出來，看向李安的目光有些忐忑。
李安接著點名“吳怡凡。”
長笛聲部走出一名女孩。
“梁浩哲。”
薩克斯聲部走出一名男孩。
“嚴君澤。”
小號聲部走出一名男孩。
四人也不知道什么情況，就在前面站成了一排。
李安看向四人“咱們這次的舞臺不僅僅只要鋼琴，還需要各個聲部吹得最好的同學來一同協助鋼琴完成配樂，你們的專業老師昨天向我推薦了你們。”
四人聞言頓時都有種受寵若驚的感覺，他們都是老生，也都曾參加過今年六一的樂團表演，可他們當時都只是普通的隊員，誰也沒想到如今換了老師，他們會變成班里吹得最好的人。
“配樂事關重大，你們如果周末沒有時間練，現在舉手退出，沒問題，可如果你們答應了，就必須克服時間上的困難，保證足量練習。”
四人你看看我，我看看你，梁浩哲先開了口“李老師我沒有問題。”
接著其他三人也都點了頭。
“好，那這個機會我給你們，下周來我檢查，如果達不到要求，那不好意思。”
說著李安話音一轉，看向所有人“先告訴大家一個好消息，如果咱們這次在學校里演好了，我們接著就要走出校門，到更大的舞臺上表演，到時候會邀請你們的爸爸媽媽爺爺奶奶姥姥姥爺一起來觀看你們的表演。”
教室騷動瞬起，接著被李安一句話破滅“別急，但是如果我們連在學校都演不好，那也就別出去丟人了。”
“告訴我，你們想不想去更大的舞臺表演”
眾孩“想”
這時鄭海濤幾人也動了起來，挨個聲部發譜子，人手一張。
孩子們拿到譜子一看，前半段不就是他們課上剛才學的嗎。
“但是這次舞臺并不是所有人都能上。”
“啊”一聽不是所有人都能上，許多孩子頓時間慌了。