小車聞言一臉怨念“老師”
被小車的表情逗笑，李安心情大好，“來，今天我們不練琴，我們來做點有趣的音樂實驗。”
音樂實驗
“好”小車來勁了。
師生二人來到書房，李安給陳璇回了條語音。
小車問“老師，師娘那里還是白天嗎”
李安“嗯，她剛吃完午飯，準備睡個下午覺。”
小車“師娘也住校嗎”
李安放下手機“她還沒有參加考試，這兩天她會住在她國外的老師家里，等租好房子她們就有自己的小窩了，等考完試正式入學，她就可以住學校了。”
小車“哦哦。”
“車琳你還記得咱們在夏令營做的奧爾夫音樂游戲嗎”
小車當然記得，“身體打擊樂。”
李安“現在我們就做這個游戲，我彈一段音樂，你先聽，聽完你給我描述一下你的感覺，然后我彈第二遍，你跟著你心里的感覺自己加入節奏進去，聽明白了”
小車“嗯”
李安從柜子里翻出莫扎特k265的譜子，接著坐回鋼琴前將其展開。
小車坐在一旁，她雖看不懂鋼琴上的英文，可她能看懂譜子啊。
目光所到之處，譜子上的音響效果就像是自動在她耳邊響起，她露出詫異表情，心說這這，這居然是
她實在不能把這首小學一年級學過的兒歌和眼前的正譜聯系到一起。
“去把燈關了。”
小車剛準備去關燈，她忽然意識到關了燈老師就看不見譜子了啊
“去關。”
隨著書房聯通窗外一同變為黑夜的世界，李安按下鋼琴一側的開關，霎時間琴板上的一枚白色小燈亮了起來。
“哇。”小車一直以為這個小燈只是裝飾，原來它真的能亮啊
光線雖微弱，卻剛好能覆蓋譜架上的譜子，足夠讓人看清。
“準備好了嗎”
“準備好了老師。”
片刻后李安抬手落指，一枚晶瑩剔透的音符在響起。
舒緩的旋律如同從遙遠的天邊傳來，柔曼而婉轉，瞬間彌漫整個書房，然后向著夜空蔓延而去。
小車心里輕輕地跟著耳邊的動人琴聲吟唱著，她并不意外這首童謠原來也可以是這樣。
隨著主題的結束，一個又一個多姿多彩的變奏宛如變化無窮的星空，小車很快便沉浸在其中不能自拔。
鋼琴前，李安的腦海中則是一個更為宏大的世界。
莫扎特k265，12variationson，ah，vodiraijeaan，小星星變奏曲。
1778年，莫扎特在原曲媽媽請聽我說的基礎上創作了十二段變奏，后來第一段變奏由英國女詩人泰勒為其主題編配歌詞，成為廣為人知的童謠小星星。
該曲節奏旋律單純質樸，莫扎特為其編寫的十二段變奏各具特色，使得音樂在快樂自然的流淌中亦不失童趣。
昨晚李安遙望夜空忽獲靈感，當即敲定了這首曲目。
自那日與傅天鳴交流過后，他便每天都在想他到底要這臺節目中表達什么。
他想表達古典音樂中的美好，他想把這種美好傳遞給每一個人。
他想讓這幫孩子們通過學習一門樂器，真正去感受音樂的魅力，感受音樂中蘊藏的能量，他希望這股能量能幫助引導孩子們去正確面對生活。