六年級上學期，發生在樓道里的一幕讓她徹底改變了對王小虎的看法。
樓道里幾個同學在玩一個用紙團做成的球，扔來扔去的，結果有一個人不小心把球扔到了高處的窗臺上。
大家都試著跳起來夠，結果誰也夠不著，一個男生去教室里搬來凳子，正準備踩上去拿球，結果王小虎路過，大家像是連球都不要了，立馬四散躲得遠遠的。
王小虎也像是什么都沒看到，停在窗臺下面，抬頭看了一眼，忽然一個男生遠遠地小聲喊了一句，像是一種警告，但又沒有什么威懾力這是我們七班的球。
當時喬芝芝只能看到王小虎的背影，她也不知道王小虎聽到這句話做出了什么表情，她只看到王小虎就站在凳子旁，然后輕輕一跳就摸到了窗臺上的球，最后穩穩拿了下來。
她確實被王小虎的彈跳能力震驚了，她腦海里生出的第一個想法是如果王小虎參加運動會的跳高比賽，肯定能為十一班拿到第一名。
所有人都被王小虎的雙腿震驚，但同時所有人的心里也都緊張起來。
球到了王小虎的手里，怎么辦七班幾個男生湊在一起，愣是沒人敢再吭聲。
當時就連喬芝芝心里都有些緊張，她害怕王小虎真的把同學的球拿走，她心里不愿意相信王小虎是這樣的人。
就在這時，王小虎也沒回頭，只是輕輕把手里的球放到了一邊的凳子上，然后雙手插兜朝著前方繼續走去，走得很安靜，就像只是從這里路過。
那一刻，喬芝芝心中生出一種呼之欲出的快感，再看周圍七班那些男生啞口無言的樣子，她的快樂翻了十倍不止
這件事讓她認定王小虎絕不是一個壞孩子，也絕不是毫無優點，王小虎的體育就很好
從這件事之后，喬芝芝對王小虎的觀察變成了挖掘，每每想到天橋上那一幕，想到同學們對王小虎的態度，她就恨不得王小虎滿身都是優點。
漸漸地，她在下午放學前去往那條天橋的次數也越來越多，王小虎哭的次數也越來越少。
后來她抓住了王小虎來這兒的規律，每周三王小虎一定回來。
于是她每個周三也一定會來，每次她來到這都安靜地蹲在門后，等下課鈴響起，再先一步跑掉。
有一次她發現王小虎居然也能一個人自言自語地坐那笑，那天過后她放心了，決定以后不來了。
她一直都擔心王小虎干傻事。
有一個月沒去過天橋了，一個周三她又偷偷跑了過去，結果遠遠地等到放學鈴聲響起，都沒有見到王小虎來。
緊接著下個周三，她一放學就到十一班不遠處等著，一路跟著王小虎到了樂理素養班門口，她才知道王小虎參加了樂理素養班。
有哪種開心是說不出來的
就是這種，后來她聽同學說王小虎原來很早的時候就會彈鋼琴。
天吶她知道的時候都不敢相信。
她第一次聽見王小虎彈鋼琴是在放寒假前，王小虎在階梯教室的鋼琴前彈久石讓的sur，她不像其他同學都圍在鋼琴前，她站得很遠，看不見王小虎坐在鋼琴前的表情。
但耳邊的音樂告訴她，王小虎此刻是快樂的。
一個漫長的寒假過后，喬芝芝來到小學時光的最后一個學期。
似乎到了這個學期，她已經不需要再去悄悄觀察王小虎了。
王小虎身邊的朋友不知不覺間越來越多，那時她在想，為什么她不能像其他人一樣和王小虎做朋友呢一起討論作業，討論音樂，周末也可以一起出去玩。
在她內心深處，她有種已經和王小虎認識許久的感覺，可當她第一次鼓起勇氣站在王小虎面前做自我介紹時，王小虎卻像是見了鬼，掉頭跑得比兔子還快。
留下傻傻的她，傻傻的站在原地。請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費閱讀</p>