夏令營第三日音樂會，苗恒瑞開場。
“嘩”
一組巴赫小隊的孩子們揮舞雙手，為他們的隊長吶喊打氣。
掌聲落下，苗恒瑞坐到鋼琴前調整琴凳呼吸，接著凝神抬起手。
指落琴響，緩緩流淌的小溪一般，熟悉麥兜的孩子聽到這段旋律，回想起一句有趣的歌詞。
小北腦海中頓時冒出春風親吻我像蛋蛋蛋蛋撻
暖蓬蓬輕跳跳的音符沁人心脾。
溫馨童趣的開場音樂，似乎和苗恒瑞各種活動期間的言行對比有些“矛盾”之處。
舒伯特即興曲，d935，no3。
該曲目創作于1827年。
這是貝多芬去世的那一年，也是舒伯特離世的前一年。
晚八點三十，李安和陳璇二人離開肖老師家，接著去陳璇所住的酒店待了一會兒。
臨走時李安帶上了陳璇送給他的祝賀小禮物，一本名為偉大的鋼琴家的書。
回諾頓莊園的路上，李安上車和袁小魚沒聊兩句就睡著了。
直到聽見有人叫喊他的名字，迷迷糊糊睜開眼，他發現車子已經停在了諾頓莊園的停車場。
兩人下車走進莊園，晚風吹來了教堂的琴聲。
音樂會結束的掌聲響起，四號鋼琴教室的孩子們離場時才發現他們的老師不知道什么時候已經回來了。
“老師。”“老師。”“老師。”“老師。”“老師。”
孩子們感覺一天都沒有見老師了，紛紛湊上將李安圍住。
回酒店的路上，他和孩子們講了講法倫貝爾長笛大賽的場外氣氛，在孩子們問到陳璇時，李安笑說讓大家放心。
孩子們一聽就知道，他們的陳老師今天肯定發揮得特別特別好。
“你們下午收獲如何”李安又問孩子們。
孩子們七嘴八舌李安也不知道該聽誰的，季洋知道老師是想問下午黃老師的課，于是作為代表總結了一下下午的課程。
“黃老師后面以講解譜例為主，講得很細致，大家聽得都很認真。”
孩子們一致點頭。
李安聽到這就放心了，他還擔心個別小東西因為他走了就散漫了。
“老師，我們下午還練了重奏了。”王小虎補充發言。
李安“嗯”
季洋剛想說這件事，順便看看老師的態度，就聽王小虎提到，然后跟道“今天下午下課早，宋老師說我們可以利用上課的場地練練。”
李安點點頭“合的怎么樣”
孩子們再次七嘴八舌起來，李安聽得出，孩子們都覺得挺好，這和他意料中的情況差不多。
雖然一周沒有合了，但是他相信這一周來孩子們的各種見聞經歷會從另一個層面幫助他們理解音樂和重奏。
“老師。”小北問，“我們什么時候能一起合呀，沒有你我總覺得音樂里少了點什么。”
眾孩目光集中在李安臉上，他們也有這樣的感覺。
李安笑“七重奏少了一個聲部，它能不缺點東西嗎”
小北一想“對哦。”
眾孩“哈哈哈”
李安“還有，明天開始咱們要擠時間上上課了。”
眾孩點頭，他們知道，從明天晚上開始，大家陸續要上獨奏舞臺了。
李安“明天晚上是車琳的演出，車琳先上。”
小車“好的老師”
李安“明天早晨六點四十我在酒店門口等你。”
小車“好的老師”