念頭一閃而過，徐麗繼續翻起手里的書，高階西點教材，她才買不久的新書。
小小掌聲落下，李安欣慰地看了眼小季，心說越來越有樣了。
隨后的四十分鐘時間，李安結合著每個孩子提出的角度，再次為大家剖析了維瓦爾第的重奏作品。
分析的興起時，連他都覺得手癢癢。
馬可說“要是火車上有鋼琴就好了。”
王小虎打趣“你不是以后要當發明家嗎，我建議你就發明一種帶鋼琴的火車，我天天坐。”
馬可“你要這么說，這鋼琴火車我發明定了”
兩個小女生被兩個小男生逗得笑個不停。
“哇，你們看。”季洋大師姐忽然指向窗外，孩子們一同望去，窗外青山小河，炊煙裊裊幾戶人家。
孩子們忍不住想去窗邊看，但是有了第一節課的教訓，他們誰也不敢動。
就在這時，“下課。”
李安看看表，今天上午的課程就到這了。
孩子們聞言歡呼起來，李安忙道“注意音量。”
孩子們立馬收音，一個個有秩序地走到窗邊，徐麗收起書，讓開窗桌的位置。
“哇。”
“好漂亮。”
“馬可你說那里真的有人住嗎”
“應該有吧。”
“有沒有可能住著神仙。”
“這不好說。”說著馬可從兜里變出一把牛肉粒，挨個分給大家。
“等我，”小北拿來香辣薯條。
王小虎拿出雀巢威化。
小車拿出了草莓果凍。
季洋把準備給孩子們的進口零食一股腦地全都拿了出來，窗桌頃刻被堆滿。
“馬上吃午飯了，”徐麗正說著，李安擺手，“讓他們吃吧，餐車上的飯也沒什么吃的。”
孩子們齊齊扭頭笑起來，然后又轉回看向窗外，像是怕再錯過什么。
大概是有了上午的“嚴肅”時刻，孩子們才對此刻的休息倍感珍惜。
他們笑得開心，看得開心，吃得更開心。
這時李安手機響起，吳復生打來的。
李安去連接處接了個電話，回來便聽孩子們爭論下一站是哪里。
他走到孩子們的身后，“別爭了，下一站就到諸葛亮的老家了。”
“老師，諸葛亮的老家在哪”小北問。
王小虎抖了個機靈“在泉水。”
馬可爆笑。
季洋一臉黑人問號。
李安順手從小車手里的薯片盒里抓起一把喂到嘴里，“開不開心。”
眾孩“開心。”
片刻，小車問“老師，作曲難嗎”
說到下午的作曲課，孩子們都有點摸不著頭腦。
李安“那我們再布置一個小任務，你們覺得窗外風景秀麗，那我們就以風景為主題，每個人在心里想一段小旋律。”
眾孩“啊”
馬可“老師，我沒學過啊。”
李安笑“do、re、i、fa，就這四個音，也可以是一段小旋律，看那。”
列車呼嘯穿過一座大山，孩子們陷入沉思。請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費閱讀</p>