朱厚照再怎么吹噓自己學得好，也不如張周這個當先生的，在他父親面前夸獎兩句。
朱厚照突然就從熊孩子，變成了乖寶寶。
李璋在旁笑道“陛下，還是因為太子天縱奇才。這是根好。”
“是嗎”朱祐樘笑著，將文章放下道，“那應該說是先生教得好。不但是秉寬，還有翰林院的那些講官，天天給他教導，如果他一點都學不好的話，那朕還花這么大力氣做什么”
張周心說，陛下您還知道是名師出高徒啊
一群人圍著個太子，如果就是沒發太子教好，要么這太子是個笨蛋二百五，要么這群講官都在混日子。
實際上不但講官兢兢業業，連太子也是個聰明的娃兒，就算朱厚照這熊孩子的心思不全放在課業上，但真讓他沉下心去學，說這是個狀元之才也不為過。
只是心思用錯了地方啊。
“陛下，臣認為，回頭可以在太子面前，跟他明說，讓他知道自己在課業上有進步，給他一些信心。”張周提議道。
朱祐樘道“朕本來的意思，是批評他，讓他認為差距很大。”
鼓勵教育和打壓教育的區別。
張周道“回陛下，若太子一直認為自己的課業不能取得進步，信心有所不足，那他以后未必能把更多的心思放在課業上。不如就照實說。”
“也好，都聽你的。”
朱祐樘起身。
或許是因為覺得兒子文章寫得不錯，當父親的突然也就心情大好，想笑卻又想忍著，憋又憋不住。
以至于當皇帝的在臣子面前都有點哭笑不得，弄得心思也不上不下的。
“秉寬，這幾天或許你會很忙，朕也不想多打擾你。有時間就到宮里來，有什么事也不必到朝堂上去說了。咱君臣在這里談，私下也沒什么需要避諱的地方。”
“研武堂最近又招收了一批人進去，考試的事，也該進行了。從中結業一批人，派到各邊鎮，正好應對今年秋冬韃靼人的來犯。”
“還有京營的日常操練，朕已經跟都督府打了招呼，英國公已派了人去完成軍械的采辦，你也留心一些。朕對英國公不是很放心，這老頑固，最近挺懈怠的，你抓點緊。”
“兵部的事，你也多費心。鐵礦都報上來，說是采了一大批，還有就是你派船出海的事。”
“最近剛有線報傳回來，說是船只已經靠岸了，帶回來什么，暫時還沒報上來。如果有好東西，甚至是仙草，還有你所說的能讓大明百姓吃飽飯的口糧也多費心去看看。”
朱祐樘說起來沒個完。
張周也發現。
朱祐樘其實就是因為太內向，不太喜歡與大臣溝通，遇到個真心朋友，真就是一股腦把心都掏出來。
當皇帝的，對張周可說是毫無保留了。
“秉寬，你的官職，已經許久未動了。最近朕已讓程敏政入閣，他做得好不好，你多留心去點撥一下，你也知道閣部會對他有芥蒂。”
“等過了年，朕再給你加官進爵，你與朕聯手，咱再把邊政好好弄一弄，爭取更進一步”
朱厚照到乾清宮時，張周跟朱祐樘已經吃完飯了。
朱厚照也沒吃午飯，就拿著自己的考卷立在旁邊，等著張周給他閱卷。
張周好似個考官一樣，端詳著朱厚照的卷子，一聲不吭。
朱厚照終于忍不住問道“先生，還行嗎”
“秉寬，你實話實說便可。”朱祐樘道。