這個時候，林楓忽然聽到了一道清脆的聲音，不知道何時起，一名穿著儒服的小女孩出現在了他的身后，小女孩看著也就**歲左右的樣子，粉雕玉琢的樣子還真是十分的可愛。
看來稷下學宮不光招收男學員，也招收女學員。
一名十一二歲的少年走來，說道，“不用著急，有位置的”。
二人進入了庭院之中，林楓暗道，“這應該是當年烙印下來的一些場景吧？”。
其實這種情況倒也常見，許多的地方，都會烙印下來一些昔日的場景。
這是道的力量。起到了作用的。
才讓一些場景烙印下來，因此，哪怕過去了很多年，通過一些烙印下來的場景，依然可以看到當年發生的些許事情，比如現在林楓所看到的這些場景。
那名小女孩，還有那名少年。
林楓看向了庭院之中的講壇，原本空空如也的講壇，現在坐滿了儒門的修士。
這些修士有老有少，有男有女。
人雖多，但卻很安靜。
學風很好。
不愧是儒門圣地。
沒有多久，三名老者到來，這三名老者，的大儒，氣質儒雅。
三人登上了講臺。
顯然馬上就要開講了。
林楓也趕緊找了一個地方坐下，因為林楓覺得這是一個參悟儒道傳承的好機會。
第一名老者主講的是六藝之中的“禮”。
儒門的傳承除了四書五經，便是六藝了。
六藝乃是儒家要求學生掌握的六種基本才能，包括禮、樂、射、御、書、數。禮即禮節，樂即音樂，射即射騎技術，御即駕馭寵物的能力，書為書法，數為算數。
林楓聽了許久，倒是未曾從其中參悟出來什么特別的地方，畢竟禮不牽扯仙經。
不過林楓倒是感覺挺有意思，聽得津津有味，畢竟沒有正統的學習過這些東西，初一接觸，很有新鮮感。
第二名老者講的是六藝之中的樂，也就是音樂。而且還讓人取出了一套青銅編鐘。與弟子一起演奏。
聲音真是太優美了，林楓感覺自己的靈魂，仿若都要升天了一般。
這種飄.仙的感覺真是舒服啊。
第二名老者結束之后，最后一名老者登臺演講。
子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
有子曰：“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與！”
子曰：“巧言令色，鮮矣仁！”
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”
子曰：“道千乘之國，敬事而信，節用而愛人，使民以時。”
那老者登上了講臺之后，便誦念出來了論語上面記載的內容，林楓的神情，則是猛然一振。