該不會是~~~”
“已經出招試探了嗎？”洛斯食指敲著眉心，無奈的笑了笑，看著布魯問道：“你準備怎么應對？”
布魯坐直了身子，嚴肅的說道：“無論這些人出于什么目的，散播留言制造恐慌是絕對不能容忍的。我覺得剛剛建好的藍鐵礦能夠讓他們狂熱的頭腦冷卻下來！”
洛斯點了點頭，看著布魯說道：“放心，有我們在不會出多大問題的。而且這里面還需要稍微的區分對待一下。
把造謠的流民全部送往礦山好好改造改造，領民和自由民全部送到新規劃的牧場交給海利管理，如果有衛兵們的親人參與造謠則送到堡壘村來。”
威利笑呵呵的解釋道：“現在領主大人的領地建設利益完善，許多東西就不能一概而論了。而是要分層次分階段分階級的區別對待，這樣才能讓所有人都感覺到秩序的存在，能更加服從領主大人的安排和處置。”
托馬斯、歐力文似懂非懂的點了點頭，布魯站起來認真的給威利施了一禮說道：“還請威利先生教我！”
老頭急忙稍微避讓了一下，他可不敢大咧咧的直接接受眼前年輕人的禮，不僅僅是因為他是領主大人唯一指定的政務官，更是因為這個年輕人恐怖的學習能力以及超高的邏輯分析能力，自己比他強的也就僅僅是經驗豐富、看的書多了一點而已。
威利笑著說道：“哪里的話，我這里剛好有這方面的幾本書籍。有時間我們可以一起學習探討一下。”
布魯沒有堅持，施完禮點了點頭坐下。
洛斯接著說道：“既然大主教大人出招了，有可能就不僅僅是簡單的散播謠言。而且我們也不能被動挨打，我們也應該做點什么。”
迪達拉猶豫了一下開口說道：“也許我們可以從思想方面入手。您也知道，接受不同的知識信息能夠讓人產生不同的思想。與其讓無知的領民胡亂接受那些‘有害的知識和信息’，不如我們主動給他們傳輸一些我們想要他們了解的內容。”
洛斯詫異的看了一眼老法師，不愧是學院老師出身，懂得用知識改變思想，輿論控制思想，但是這哪有那么容易啊，特別是在這個人才貧瘠的時期。
于是洛斯敲著桌面說道：“迪達拉法師說的很對。但是這個方法卻不適應于現在，你也知道現在領地上的識字的人都找不出幾個來，更別提給普通領民普及教育了。”
“普及教育？”迪達拉懵了，仔細想了想斟酌了一下語言說道，“領主大人，我的意思是我們可以找一些人大力宣傳一些我們想要領民們知道的事情，從而引導領民的思想~~~”
“呃~”洛斯摸了摸鼻子，稍稍有點尷尬的說道：“我明白了，輿論的主流和領民的思想必須掌握我們手上。
這樣，威利學者你們盡快將斯坦村發展成斯坦領的歷史梳理一下，摘選十幾個宣揚領地糧食產量、宣揚領主仁慈、偉大、宣揚軍隊強大的故事，改編成普通民眾愛看的游唱故事。
布魯負責安排人在領地以及附近幾個村鎮、城市游唱這些故事。同時在農閑的時節多多找些事情給領民做，比如修整水渠、修建道路、漚肥等等，總之別讓他們閑下來。
另外，威利給我找一本《騎士守則》過來，等我按此制定《斯坦領軍隊守則》之后，托馬斯你安排全員學習，要求每個人都能熟記并且背誦守則。
軍隊，必須只有一個聲音。”