第二個被抽的網友提問的是一篇管理學論文。
接過話筒,他也沒搞什么沒必要的客氣，直言“請闡述什么叫組織管理理論、人際關系理論和激勵因素，包括但不限于提出者、定義和論文中的具體舉例。”
顯然是有過寫論文經驗，上來就是三個專有名詞,讓學過管理的人夢回大學期末考,也使在場其他不懂這方面理論的人皆有些聽不懂天書的茫然感。
有了方才程云珂精準說出字典具體頁數中某一個字及其釋義的鋪墊,這回,盡管人們心中還是有幾分懷疑,但起碼嘴上沒有再張口噴罵地說什么，只拿眼緊緊地盯著她,想知道她到底還能不能背得出來。
身上緊凝了滿場人群的注視，程云珂依舊鎮定“組織管理理論認為組織是管理職能的一個要素，線性組織是一切組織共有的組織形態,組織效率取決于內在因素”1
再之后,無論字典還是論文,亦或者看起來就不怎么著調的網文,只要人們抽她背,就都能流利脫口而出。
沒有用來拖延的廢話,亦無磕磕絆絆的“嗯”或“啊”，語速不急不緩，聲調不高不低。
顯然是背得熟到不能再熟，才無需任何掩飾的小手段。
場內、外，座位席和直播間彈幕，皆從吵鬧笑諷到一片沉默。
說什么怎么說
質疑作弊那得背后有多大的能量。
程云珂要有這么強的后臺,會當了這么多年國民黑嗎
說她這天賦也不過寥寥，那“你行你上”啊。
不提當著現場那么多人的面現場背下隨機十多萬字這么細節的，單說背論文和字典,請對號入座自己期末考通宵抱佛腳的模樣，就知道到底難不難了。
別看程云珂表面看上去一派從容，實則腦中意識早在系統的信息面板上點了不知道多少次，滿腦子都是“啊啊啊怎么還沒有結束，我任務要完蛋啦”的尖叫聲。
眼見任務時限只剩不到20分鐘，她終于沒能忍住，在觀眾剛剛提問完高悅歷險記某一章第六段內容后，將手舉起，看了眼站在臺下的導演，詢問“關于這本書，我有點話想說。強迫癥犯了，不說難受，請問可以暫時占用一點節目的錄制時間嗎當然最好是可以給我一個能寫字的板子，然后你們直接將我在板子上寫的字投到大屏幕上。我保證在20分鐘內解決。”
關于這本書有話想說
導演看了下正在被提問的書名字，登時一臉黑人問號。
一本再爛大街不過的套路網文，能有什么想說的總不能莫名其妙來一個文章基調升華吧
觀眾們沒說話。
他們現在仍處于被程云珂當真記憶力天賦如此出眾一事的深深震撼中。看她恍若是從未了解過的人，好奇、新鮮，又仿佛蒙上層層迷霧，滿是不解。