（赫敏倚靠在了巴吉爾的肩膀上，“異世界的巴基也很厲害。”）
“我很失望，我特意保留了眼鏡的紋路。”
大部分學生低下頭來。
“抱著這樣的態度我很懷疑你們能在格物的路途上走得很遠。”
“格物是一條沒有捷徑的道路。你們必須自己親身去感受一件件物品的物性，才能將物品永久變形，修改自身的狀態，以及到達憑空造物、創造生命的境界。”
“如果你們就滿足于短暫變形，你們完全可以滾出我的教室然后自學。”
(麥格教授，“我連進入異世界自己教室的資格都沒有？”)
她從口袋里掏了掏，一個深棕色直尺狀的魔仙器出現。
隨著它的出現，所有小魔仙的課桌上憑空出現了一張張圖表。
“這是普通人世界的元素周期表，不得不說，在物質的微觀方面，普通人先魔仙們一步。”
“不過，我們并不會按照順序感應對應元素的物性。”
“今天也不會讓你們直接感應。”
“不過我并不要求背會周期表，以及常見物品的化學式。”
“你們只要知道這個概念，死記硬背不如直接觀察。”
“你們要做的是學會一句咒語，‘巴啦啦能量—格蘭芬多—微觀之眼。’”
“記得念咒時接觸自己的魔仙器，要將它想象成自己肢體的一部分。”
“我們黑魔仙也能念這個咒語？”德拉科舉起手。
麥格教授抿了抿嘴唇，“當然可以，一些通用咒語并不限定道路。”
“你們課后可以搜索一下《通用咒語》這本書。”
“事實上，一些改造肉身的格物魔法，都是以古娜拉黑暗之神，斯萊特林這樣的黑魔仙的名字開頭。”
就這樣，課堂上一下響起了念咒的聲音。
明明說了只需要接觸，小魔仙們卻不約而同地揮舞著自己奇形怪狀的魔仙器，像納威，哈利這樣魔仙器是武器的小魔仙，周圍都離他隔得老遠。
西莫的不斷冒著火花的圓形炸彈魔仙器也讓一些來自普通人世界的小魔仙望而生畏。
不過，最倒霉的還是克魯姆，他只能握著‘自己’的手，念念有詞。
“哦，做得好！”麥格教授露出了笑容，“大家快看，格蘭杰先生已經成功了！”
不過，臨近下課，也只有巴吉爾·格蘭杰一人成功施展出微觀之眼。
一些學生們情緒壞到了極點。
本想在芙蓉面前展示自己的一年級哈利垂頭喪氣。
德拉科慶幸，“幸好，他不是塵民。”
赫敏又崇拜又失落。
總之，有很大一批學生的態度開始消極，外觀上的表現就是他們幾乎不再舞著魔仙器，念咒語的頻次也慢了許多。
麥格教授注意到了這些。