臨近下午上課時間，還在學校里步行的學生越來越少。
偶爾出現幾個也是快步趕路，像樂言和鄧雪峰這樣一百米走半小時的少之又少。
鄧雪峰一邊走一邊看樂言手機里的視頻。
當最后一個視頻播放結束后，樂言既興奮又緊張的問
“怎么樣”
感覺今天鄧老師心情不錯，沒有對他冷嘲熱諷，也沒提要把他趕出師門的事，于是樂言大膽的把手機里錄下來的所有表演鏡頭都給他放了一遍。
這一個月離開學校樂言心理壓力也挺大的，總怕別的同學在進步，自己落下。
所以他迫切的想要得到鄧雪峰的點評和指導。
鄧雪峰不但沒拒絕，還看的挺認真。
但除了偶爾放大或縮小鏡頭外，他全程什么都沒說。
現在最后一個也看完了，您可以說點什么了吧
鄧雪峰把手機還給樂言，雙手再次背到身后
“大問題沒有，但有些細節做的不行。”
樂言停下腳步。
“眼神處理的不夠好。”鄧雪峰也在樂言的身邊停下，“尤其是當你說臺詞的時候，你的眼睛看的總是別的地方，你應該堅定的看著你的對手。”
樂言拿起手機回看鏡頭。
他發現確實很多念臺詞的鏡頭，他的眼睛看著地下或者莫名的方位。
這個問題在和耿心遙對戲時不明顯，因為是感情戲所以他會看著耿心遙的眼睛。
但這個問題在和其他演員搭戲時就很明顯了。
“心理邏輯和表情、肢體語言要做到統一，眼神也是一樣。”鄧雪峰指著自己的眼睛說，“甚至眼睛有的時候比表情更加能傳遞情感和信息。”
樂言恍然大悟的點點頭。
蘑菇屋蘇天和項涵到訪的那期，黃老師給他做表演指導時，特別在意眼神戲的細節。
后來上了大學，鄧雪峰剛開始給他們上眼神的情緒表達課后不久，他就請假去了劇組，關于眼神的學習是自學的。
鄧雪峰繼續對樂言說
“眼神的作用不只是表達喜怒哀樂這么簡單，我堅定的看著你，那么我說的所有的話是自信且真實的，但我眼神閃閃躲躲說明我有可能在說謊，眼睛還可以外放內心的力量。”
說這些的時候，鄧雪峰一直在做眼神的示范，他時而目光如炬，時而眼神飄忽
“你現在拍的這個電視劇是兩個男生同時喜歡一個女生，當你們三人同框時，你的眼神如果做的漂亮，即使沒有臺詞沒有表情，觀眾也能看出來你的愛是更濃烈的，就是這么個道理。”
樂言猛猛點頭
“我明白了，還有其他不對的地方嗎”
鄧雪峰剛開口說了一個你字，突然停下來。
他頓了幾秒，邁步向教學樓的方向走。
樂言跟在他身后
“鄧老師”
“這些東西我都在課上講過，我不想說第二遍。”鄧雪峰腳下的步子越來越快。
樂言幾乎要小跑著才能跟上
“您再跟我說說唄，我回來一趟不容易”
鄧雪峰突然一個急剎，冷聲對樂言說
“你可以不回來啊，機會更重要。”
樂言愣在當場。
這人怎么這么小心眼啊
這句話還記著呢
鄧雪峰看了樂言兩眼，轉身繼續向前走。
樂言這次沒有追上去。
鄧雪峰這個倔脾氣上來還是躲著點為妙，而且他要趕緊回劇組了。
“我先走了鄧老師”樂言喊了一嗓子，朝著和鄧雪峰相反的方向跑。
鄧雪峰的腳步一頓。
走了
他不敢置信的扭頭，只看到樂言一個遠遠的背影。
好好好