畢竟要出去留學了，還是得和學校打個招呼的。
“導師，我準備去普林斯頓了。”
辦公室中，徐川道別，陳正平放下了手中的工作，問道“什么時候動身”
“明天的機票。”徐川回道。
陳正平點了點頭，道“嗯，去吧，你的確應該去更高的平臺汲取更多的知識，希望你能在未來有更多的突破，取得更高的成就。”
頓了頓，陳正平接著道“一直沒問，這次去普林斯頓后，你準備朝哪方面發展是繼續在譜理論和擴域方面深入研究，還是有別的學習方向”
徐川想了想，道“我要學習的東西還有很多，數學方面的話，湍流，光滑流行、混沌、分析學、函數、代數這些我都想嘗試一下。”
“物理方面的話，應該還是以粒子物理為，上次那個質子半徑之謎的問題我還沒有解決的，會繼續嘗試一下看看能不能解決這個問題。”
“不過近期的話，我可能會將注意力放到數論和自守性函數上。”
聽到徐川的回答有這么多，陳正平脫口而出就想勸徐川將精力集中一點，但隨即又忍住了。
按照常理來說，一個人的精力始終都是有限的，什么都想學意味著什么都學不會，或者說什么都學不精深。
東一榔頭西一棒槌，這事干一點兒，那事也干一點兒，什么事都干在搞學術研究上是最大的忌諱。
但從目前的觀察來看，這條忌諱似乎對他這個弟子失靈了。
數學方面就不說了，eyberry猜想的證明，xueyberr定理的應用，這都是在短短一年的時間內完成的。
在普通人眼中，這可能就是天才。
但是在他們這些學術界內行人的眼中，這簡直就是場奇跡。
一個世界級的數學猜想，被證明榮盛成數學定理本身就需要無比漫長的時間。
比如安德魯懷爾斯教授花了7年的時間才證明費馬大定理，而將費馬大定理應用到其他數學方面，花費的時間也同樣相當漫長。
畢竟要完全吃透和理解費馬大定理的證明過程，再將其轉變成自己的東西，并進行靈活運用，這需要漫長的時間。
哪怕是同領域的數學家，甚至是懷爾斯教授自己來，也需要最少一兩年的時間。
不過在徐川身上，這條定理同樣失效了，他在完成eyberry猜想的證明后，三個多月的時間就將其熟練的運用到了其他領域上，這簡直超乎所有人的想象。
而除了數學上的成就，在物理上，他這個弟子也展露出了自己的天賦。
這并不是指iho的金牌，而是有關質子半徑之謎問題。
徐川在研究質子半徑之謎陳正平是知道的，兩人交流討論過不說，他還看過徐川后面的一些數據分析。
他不敢說那些東西一定是對的，但至少，他在那些數據上看到了他這個弟子的物理功底。
雖然比不上數學上的成就，但說實話真的不差，比普通的大學生研究生，甚至是博士生都要強。
這讓陳正平很是困惑不解。
他這弟子，到底是怎么做到的
一年不到的時間，解決了一個世界級的數學難題不說，在物理上也有精進，甚至超出了他原本的預期。