前幾日，王舜臣從西域上奏，說是過了冬，路上的雪化了，將繼續西進。之前，幾乎都把他給忘了，不是他的一封奏章，都沒人記得起來。
對王舜臣的行動，朝中有一半人說要趁勢設立安西都護府，統管西域，另一半則是說要立刻退兵，免得日后西域邊患難治，還有人干脆要治王舜臣的罪，說他妄開邊釁——不過那是皇帝之前下的詔，早在皇帝發病前就定下來的，有詔書護身。
向皇后每日聽軍情聽得煩了，她跟皇帝的性情不一樣。不會聽到捷報就狂喜，聽到敗陣就憂慮，甚至會為戰事連日吃不下飯，她只是一個喜歡安安穩穩的小婦人罷了。
現在河北和陜西已無大戰，就是河東，韓岡在與捷報同時回傳的密奏中也說了，之后的行動不求攻城略地，只求能收復失土，然后給遼賊一個教訓，讓他們日后不敢再南窺，同時也為和議壯聲勢。
“太子快下學了，你先退下吧。”
宋用臣捧著捷報離開沒多久，照顧趙傭的老宮人國婆婆便拉著趙傭的手進來。趙傭的兩名乳母竇氏、李氏跟在后面，隨行的內侍和宮人則都留在外間。
看見兒子，皇后的臉上就多了些笑意：“六哥下學了。”
趙傭一板一眼的行了禮，“孩兒拜見娘娘。”
趙傭一般是上午上課，跟著王安石、程顥習文，午后則是一日學習禮儀，一日學習射箭。
這是向皇后從班直中特意挑選出來的幾名擅長武藝、老實穩重的成員。讓趙傭跟著他們練習射術。君子六藝，射居其一，不求趙傭能成為神箭手，只求能把筋骨打熬一番，讓身體強健起來就阿彌陀佛了。
中午的時候，皇后忙著公事，沒能跟趙傭一起吃，現在見到，話就多了起來。
“六哥今天是程先生上課吧，學了些什么”
“先生今天說了《孝經》。”
“這么快！”向皇后驚喜，夸著趙傭“六哥還真是聰明。”
雖然有些擔心是揠苗助長，但向皇后還是為兒子的進步速度感到高興。
內侍、宮女也都笑著。皇太子聰穎過人，仿佛天授，開蒙不過兩個多月，《千字文》能背了，《論語》前幾篇也算是可以誦讀了。現在又開始學《孝經》。日后肯定是個有為的好皇帝。
“那程先生教的是哪一段”
“嗯……”趙傭想了想，道：‘子不可以不諍于父，臣不可以不諍于君’。父皇若有過，兒臣當諍諫之。”
向皇后的笑容一下便變得僵硬起來，只點點頭：“……說得對，六哥真是越發的進益了。的確該如此。”
“還有呢”
“兵者，兇器也，圣人不得已而用之。遼賊求和，其心若誠，當許之。”
“嗯！”
這下她連笑容豆保持不住了。
這哪里是五六歲的孩兒說出來的話，開蒙學《千字文》，頌《論語》，向皇后雖然讀書少，但也知道《論語》、《千字文》和《孝經》中沒有什么圣人不得已而用之。
“那依六哥的說法，該怎么辦”