一張張年輕甚至算得上稚嫩的臉龐，都充滿了昂揚斗志。
此時李藎忱已經能夠理解歷史上唐太宗看著通過科舉考試的學生們走入宮門時候的那種心情。
當真是天下英雄盡入吾彀中矣
李藎忱點了點頭，看著這些年輕人“此次江南動亂，世家謀反，叛亂雖已平息，但是這是世家竊據的財產眾多，大漢上下甚至沒有足夠的官員處理。這一次朕派遣你們前往吳郡和會稽，一來是希望你們能夠作為大漢未來的中堅，進行學習和實踐，二來也是希望你們能夠相互配合、完成朕之重托”
實踐，是李藎忱對于書院教書育人的過程中最重要的要求之一。
千里之行，始于足下。
從書本上學來的只是終究只是抽象化、理論化的，想要讓這些抽象化的知識都變成對實際事物的了解和認識，那么實踐就是不可缺少的一個環節。
不管后世對于朱熹這個將倫理道德提高到至高無上地步的人，到底是抨擊還是贊揚，李藎忱還是很欣賞他說的一句話，絕知此事要躬行。唯有親身體會過、感受過，才知道事情的難易甚至才知道事情絕對和自己憑空想象出來的不一樣。
萬事萬物都有自己的發展運行規律，這種規律是自己實際體會過才能真正了解的，單純自己幻想自然不切實際。
所以這一次借助掃蕩江南世家，李藎忱也是給這些學院的士子們一個學習和實踐的機會，讓他們得以親身體會作為一個官吏是什么樣的，這要是換在原來，簡直不敢想象。
因此李淵他們也分外珍惜這個機會。
這將使他們第一次真正的進入官場，雖然只是基層，但是至少代表著他們已經有機會接觸到這個時代跳動的脈搏。
讀書、求學，他們期盼的就是能夠把學到的知識轉變為可用的知識的這一天。
陛下之重托，時代之重托都匯聚在自己的肩頭，讓這些年輕人感受到榮譽和驕傲的同時，也愈發的想要為之奮斗。
“出發”李靖和李淵同時下令，他們兩個雖然差不多的年紀，而且還是同姓，但是卻并沒有一絲親近感。
在李靖看來，自己經歷了北伐的金戈鐵馬，是陛下不折不扣的親隨，年輕一代之中當然有資格站在前列，而在李淵看來，李靖就算是再怎么厲害，又如何比得上自己這個血統純正的天子門生李靖再怎么樣，也不過就是半路出家罷了，和金陵書院正兒八經畢業的學生當然不能一起比。
兩個家伙都是年紀輕輕、心高氣傲的時候，因此互相不服氣也在情理之中。至于跟在李靖身后的那些吏員和跟在李淵身后的書生士子們，也都是相互看不對眼。
李藎忱看著這些人的背影逐漸遠去，笑容仍未散去。
而身后的裴猗忍不住說道“陛下，老臣有一言不知當講不當講。”
李藎忱一擺手“裴公盡管說。”