梁公給了他們好處，但也敲打了他們，不能欲壑難填。
士人也是有反抗能力的，他們能讓步就已經不容易，別想太多。
府兵軍官們吃完飯就離開了。
他們謹遵命令，回到各防之后，會召集軍士，將勛官之事原原本本地告訴他們。
八月有秋收，秋收結束之后，還有秋播。但如果不出意外的話，秋播之前洛南府兵就會被召集起來，隨梁公去廣成澤操練。
送走府兵后，邵勛又召集了同樣剛吃罷晚飯的學生。
每人都有一份見面禮，不多，一匹絹外加一貫永嘉新錢而已。
“白同，在梁縣武學幾年了？”邵勛拉著一名學生坐下，然后問道。
“學生是永興二年（305）入學的，永嘉四年（310）出任教諭，迄今八年。”白同起身答道。
“坐下，坐下。”邵勛和藹地說道：“把你摁在梁縣武學八年，委屈你了。”
白同又站了起來，道：“仆是太原人，流落至此，父母宗親偕亡，若無邵師，恐已成他人果腹之物，如何能有今日？”
“今日如何？”邵勛問道。
“汝水畔有宅第一區，田七十畝，妻、妾各一，兒女數人。”白同說道：“擔任教諭之間，糧祿賞賜與八品官無異，更有職田三頃，用度之寬裕，已是外人難以想象。學生感激涕零，雖不能為邵師上陣殺敵，但可為邵師教導出更多品行端正、文武雙全之門生，毗贊邵師大業。”
“你能這么想，邵師很高興。但邵師不能虧待了你。”邵勛又拉著學生坐下，道：“令郎幾歲了？”
“五歲。”
“可舍得送至梁宮，與我兒作伴？”邵勛問道。
白同有些激動，稍稍平復了下心情后，道：“愿。”
“我的學生，就該這么干脆。”邵勛大笑道。
梁縣武學一開始還是他自己教的，后來時間越來越少，就請衣食無著的讀書人充當教諭，上文化課，另請軍中將校臨時客串，教授武藝、軍略。
熬過前五年后，邵勛又下令從每批畢業生中，挑選文才出眾者——相對而言——進入教諭隊伍，讓武學形成自循環。
其他畢業的武學生，絕大多數進入了軍隊。
十余年來，銀槍軍幾乎每年都擴軍，對軍官的需求非常大。
比如新建一幢，計有六百官兵，其中軍士從各地招募，總計約三十名大小軍官、文書之類就靠武學生填充了。
如今銀槍軍就有三十幢（原有三十一幢），理論上需要九百多名學生兵軍官。
黑矟軍十幢雖然不全是學生軍官，但也超過了六成。
騾子軍亦有少許。
而梁縣武學至今總共培養了1673名學生，如果去掉近兩年大批量進入地方政權的那些人，則只有一千三百多。
事實上還有不少戰死、傷殘、病歿之人，以及部分進入地方的人員，能用的學生軍官就更少了。
所以，銀槍軍中存在大量提干的老兵，并不全是學生軍官。
軍隊需要人地方需要人，人才是不夠用的，而且遠遠不夠。
好消息是今年年底，永嘉八年（314）入學的第一批許昌武學生將畢業，梁縣武學則繼續源源不斷地提供學生，可用之人稍多了一些——今年汴梁武學也從流民里招募了180名十到十六歲的孤兒，充作首批學生。