徐麗：“我沒問題。”
小車：“我也沒問題。”
李安：“走。”
就在這時，小車蒙了一下，他看見老師拉開了駕駛位的車門。
“怎么？”李安斜眼。
“沒什么。”下一秒，小車也趕忙拉開車門。
李安皺眉：“以后這種情況從右邊上車。”
“唔！”
早已不是第一次坐徐麗阿姨的這輛白車，上車之后，小車第一次進行了相當范圍的移動，她挪動屁股坐到了副駕的后面。
因為從這個角度她能清楚地看到駕駛位。
好奇，除了好奇，她此刻再沒有別的心思。
這是她第一次見老師開車，而且她還在車上。
“坐好昂。”
明顯是在對后排說話，說完李安咳咳嗓子，注意力又來到了后視鏡。
雖然這條路相對主干路車流要小一些，但此時正是下班放學的時間，路況對于他并沒有那么美好。
小心翼翼將車開上機動車道，李安松了口氣。
小車心里要笑死了，老師開車的樣子好好玩！
餃子館就在徐麗家小區東門樓下的商業街，李安直線行駛過了六個路口左轉就看見了餃子館的招牌。
可問題是他得停車。
“等我一起吧。”
眼見車子已經從餃子館門前駛去，他也只能繼續往前找停車位。
千辛萬苦地找了個路邊的夾空，又千辛萬苦地將車停了進去，下車李安只覺自己又成長了。
“車技如何？”他問小車。
小車答：“特別穩。”
李安笑容一收：“因為慢。”
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李安點了白菜肉餡的，徐麗點了黃瓜雞蛋餡的，小車點了芹菜肉餡的，外加一盤涼拌海帶和店里的特色豆沙包。
“琳琳你先吃個豆包。”
關于老師的問題，李安在擬定招生計劃之前，他的原計劃是先通過個人渠道找老師，然后面談，最后做培訓。
最后由他作為負責人給錄用的老師在校內做推廣。
從一開始他就有考慮到會出現眼下的情況，家長會沖著他報名。
這其實并不是他最想看到的，他更想看到的是家長們愿意把孩子送到他的四號鋼琴教室。
這里就涉及怎么把個人影響力輻射到整個學校，讓家長們把更多的目光放到他的整個教學團隊上。
既然現在預料的局面已出現了，那么他就必須更加重視這一點了。
兩人一番討論過后，初步定下了一個新的計劃。
學校掛牌當天開一場以展示教學團隊為主的音樂會，把所有有意向的家長都邀請來參觀。
眼見為實，讓家長親自見到老師們的實力，這才是打消家長疑惑心理的第一步。
演奏能力只是第一步。
第二步，音樂會當晚李安會讓每一位老師逐一為家長們介紹他們四號鋼琴教室特有的教學體系。
第三步，正式營業的第一周，趁著假期孩子們有時間，四鋼將組織一整周的鋼琴公開課堂，家長可以提前預約任意一位老師來上試聽課。
不同于其他機構的試聽課。