像是有一種與生俱來的能力，李老師就是能用生活中大家習以為常的例子來解釋彈琴中的問題。
“最后一個問題就留給二組吧。”
其他每個組的孩子都提問了，只有二組的孩子們還沒有問題。
二組的孩子們決定讓豆豆來提問。
豆豆站起來“李老師，我想請教您練習八度有什么好的方法。”
豆豆的問題問得好，問出了許多孩子的心聲，李安點點頭示意豆豆坐。
“關于八度我沒有什么好辦法，真的，就是得練，我的建議是，按照老師的要求，耐心去練，用心去練，最后一定會有收獲。”
對于最后一個問題的回答，孩子們也不能說失望，確實，八度太難了。
“不過呢。”
李安話鋒一轉，頓時間四十多雙眼睛都一眨不眨地集中在他的臉上。
“我倒是有個歪招，可以幫你們找找手腕的感覺。”
孩子們
孩子們能說他們就喜歡李老師的歪招嗎
“咳咳，你們都吃過餃子吧。”
“吃過”
“你們見過你們的爸爸媽媽爺爺奶奶剁餡子嗎”
“見過”
“哎對了，就是剁餡子的感覺。”
一瞬，孩子們紛紛模仿他們腦海里大人站在案板前剁餡子的景象，上下隨意地擺動著雙手。
真別說，幾個動作下來，已經有孩露出驚喜表情就是這種感覺
不止孩子們，就連幾位老師也跟著做了做剁餡子的動作，一試，嘖嘖
這個李安啊，x老板就不知道李安這些“亂七八糟”的東西是怎么想出來的。
老查理聽完x老關于剁餡子的動作描述，眼前一亮，這個方法他借用了。
別以為老查理不懂華國文化，自從吃過一頓華國的餃子之后，他就深深喜歡上了，華國的餃子完全不是他們那的餃子可以比擬的。
老爺子一直以為波蘭的餃子才是最好吃的。
“嘩”
“李老師你愛吃什么餡的餃子啊”孟囿希膽子大。
李安“那必須是白菜肉的。”
“我也愛吃”
“李老師我也愛吃白菜的”
“我愛吃雞蛋韭菜的”
“我愛吃純肉的”
“我愛吃胡蘿卜羊肉的”
“我愛吃蝦仁的”
“黃媽，我想吃餃子啊”