盡管音樂來到最后都沒有出現什么大波瀾，可這就是肖邦的瑪祖卡，簡單結構中偶有一抹破空而來的異香，就足夠讓有心者將腦海展開成一座花園。
穿過搖搖晃晃的音符，靜謐花園中隨風飄蕩的樹梢下，那舞蹈的少年，不就是兒時的肖邦嗎
“當”
落下最后一枚音符，安娜教授收手，臺下響起掌聲。
“嘩”
“彈得太好了。”
李安的喃喃自語引來了季洋和小北的同時側目。
季洋還好，她能感到安娜教授演奏中的抒情，小北就有些撓頭了。
從頭到尾就沒有聽到好聽的調子，如果讓小北來評價，小北是真說不出這兩首曲子好聽在哪。
察覺到兩個孩子的目光，李安左右各看了一眼，笑了笑沒問什么。
接著拿起曲目單，“馬上就該小車上場了。”
小北糾正“老師，下半場先上場的是宋思妍，之后是唐小星，最后才是琳琳。”
說著小北有些得意，“琳琳是最后一個登場哦，”就像是最重要的人物總是最后登場的感覺。
李安放下曲目單解釋道“她的曲子舒緩，篇幅也最短，所以放到最后收場對整臺音樂會的效果最好，類似音樂會結束前的返場。”
小北“額”
小季“老師，肖邦第三奏鳴曲很難嗎”
李安“很難，無論從技術的角度還是情感把握來說都是不易掌控的曲目，尤其是第四樂章，對速度的準確性和觸鍵力度跨度要求極高。”
小季“比敘四呢”
李安“我不建議你在這個階段去拿兩首沒碰過的曲子做對比，你一會兒仔細聽唐小星彈，早晨我聽她彈了一點，一會兒你就聽吧。”
小季“好的老師。”
一旁王小虎四個小男也在討論，馬昊小聲道“那曲子不是人彈的。”
劉豐瑞“你彈過”
馬昊立馬擺出一副我是人的驚悚表情，“怎么可能”
王小虎倒是想聽聽這曲子有什么特別之處，心道瞧把馬昊嚇得，“你們去上廁所嘛”
“去”
“走。”
“。”
一呼三應。
中場休息期間，候場中的兩個小女生再次開啟聊天模式。
接著剛才唐小星不想練貝五協奏曲的話題，小車繼續問唐小星，“那你是因為要去考外國學校才練的這首曲子嗎”
唐小星搖頭“不是的，我的考試曲目沒有這一首，這首曲子我才開始練。”
小車不解“那你為什么一定要練習這首呢”
唐小星“老師讓我練，大伯也讓我練。”
小車這次明白是怎么回事了，唐小星不喜歡這首曲子，但是無奈被大人要求去練習。
“李老師會逼你練什么嗎”唐小星忽然問。
小車擺手“我想練什么老師都會給我譜子，不過前提是我要把老師布置的東西練好。”
唐小星頓時更羨慕車琳了，如果她要是也能在完成大人的要求之后彈彈自己喜歡的東西就好了。
“你也可以一邊完成陳老師作業的同時，再練點自己喜歡的曲目啊。”
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