小車非但沒有感到任何不適，還覺得很好聽啊。
見孩子這么說，三個大人都笑了。
李安甚至覺得這都算不上是測試，因為小車這一年來不知道聽過他多少次來來回回的移調演奏。
或許是經過他這一年來潛移默化的影響
“車琳”
“老師”
“你第一次聽我彈移調車爾尼的時候有沒有覺得很別扭。”
小車想了想，不別扭啊。
她不懂老師和查理老爺爺為什么會問她聽鋼琴音樂會不會感到不舒服，她第一次在鋼琴上面亂彈一氣都覺得特別好聽。
就好像鋼琴的聲音對她就有一種生來的吸引力一樣。
“辛苦二位。”
測試結束，李安不知道該如何感謝，一直困擾著他，也不能說困擾，總之通過剛才的測試，他現在已經得到了結果
“謝謝您。”
李安雙手握住老查理，再次鞠躬，一旁小車也跟著鞠躬。
通過今天早晨和中午的獨處，老查理也對眼前這對師徒又加深了了解，簡單來說，他很喜歡這對少見的師徒。
他想和這對師徒多一些交流，比如聽聽這個孩子彈貝多芬，比如聽李安完整地彈一首浪漫主義時期的作品，比如和李安交流一下教學，順便打聽一下閉幕式上的七重奏。
只是今天時間不合適，拍了拍李安的肩膀，老查理又向小車笑了笑。
“期待你晚上的表演。”x老板最后將老查理的話轉達給小車，“加油。”
接著看向李安，“那就這樣，你趕緊帶孩子回去休息一下，早晨起那么早。”
四人揮別。
送走兩位老師，一時間教室重新安靜下來。
“我們收拾一下也走吧，你回去睡一會兒。”
“老師我不困。”
“不行。”
“唔。”
“去把琴凳擺好。”
小車正準備去扣琴蓋。
將鋼琴的琴蓋扣下，她又把鋼琴琴凳向里一推。
“撕”
琴凳腿和體地面摩擦，一聲刺耳的聲音響起。
李安隨口一問，“這是什么音”
小車皺眉思考片刻，如實回答“老師我聽不出來。”
聽不出來
李安像是被小車的回答晃了一下，眼前的一仿佛又變得模糊起來，他都能聽出來這是f啊
莫非小車的絕對音感只能在鋼琴上觸發
緊接著，小車像是根本不在意自己能不能聽出剛才那一聲，兩步跑到他身邊，帶著一點點央求口吻，“老師，什么時候能聽你彈莫扎特版的清晨上課呢”
清晨上課
李安神色幾變，最后心里一松，嘴角揚起“等我們回家吧，不過老規矩，一篇作文。”
小車也不知道什么時候這個規矩已經變成了老規矩，不過并不重要。
老師說的規矩就是老規矩
“吼”
師徒二人嬉笑著相伴離去。
確實并不重要。
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