隨著劉子謙的講述，馬可等人的補充，現場所有師生都清晰地看到了二組的改創思路。
現在再看，二組能拿第一不是沒有原因的，在兩位李老師展示的過程中，五個小隊的作品聽下來，就屬二組的作品聽起來最完整，有頭有尾。
這也是為什么老師們給二組打出了最高的成績，一首作品可以簡單，但是一定要完整。
結合二組的作品聽感，再聽二組孩子們的闡述，第一當之無愧。
接著三組舒伯特小隊上場，七個人讓來讓去，最后大家一致讓新加入的劉豐瑞來開頭。
小劉也不虛，接過麥先捧了一嘴宋康“我們的改創就是圍繞宋老師上午講到的一個核心觀點，他的好聽。”
馬可聽聽這糟糕的開場。
王小虎這家伙又來
但事實就是如此，三組的創作思路只圍繞著四個字如何好聽。
大道至簡，三組的孩子們選擇了最簡單粗暴的路徑。
不過這里可有點故事，一開始三組的孩子們都非常沒有信心，大概是昨天受到的打擊太大。
小劉作為一個新隊員，本沒想當出頭鳥，但是看大家這個狀態可不行啊，于是就挑頭獻計，提議將車爾尼流行化如何。
如果彈古典曲目，一百個小劉加起來都打不過馬昊，可小劉是誰，是忠實的流行鋼琴愛好者。
小劉背過的流行曲目可比古典曲目多多了，所以他腦海里的流行和聲走向和旋律也非常豐富。
俗話說熟讀唐詩三百首，不會作詩也會謅。
于是小劉直接看著92號作品的右手旋律來了一段即興的編配，其實就是個簡單的和聲走向，節奏還彈得不準確，但這已經足夠讓三組成員豎起耳朵。
有點意思軍師眼睛讓小劉按照92號作品的左手音型來一下。
這就有點為難人了，92號作品左手是十六分音符的音階跑動加abab的音型，小劉直接按照自己思路的話，玩不了啊。
他玩不了，小胖子馬昊可以啊。
小胖子馬昊負責操作，劉豐瑞負責指點旋律走向，眼鏡和另外一個女生負責記譜，剩下的孩子不停地各種當下大火的流行音樂，大家一起紛紛討論。
就這么的，一首充滿流行味道的車爾尼改創，就出來了。
從始至終將好聽貫徹到底的三組，最終拿到了第二的成績，也獲得了宋康個人頒發的最佳旋律獎。
“嘩”
回到座位，馬昊還沒坐下，就嚷嚷著要把隊長的位置讓給劉豐瑞，劉豐瑞本不想那么高調，但是耐不住“民意”，你們人多，你們說了算。
嘿，小劉第一天入隊，就成為了隊長。
隨后上臺的是一組。
見苗恒瑞實在不想第一個發言，盧瀚文沒辦法，“我們組把所有的心思都花在了開頭，額，于小北還是你說吧。”
小北一瞬蒙了，怎么就到她了
迎著所有人的目光，小北結結巴巴開了口“我，我們是用了一首肖邦練習曲的開頭。”
如小北所說，他們用了革命練習曲的開頭，那個驚醒的屬九和弦。
這一思路的人不是別人，正是小北，小北的思路來源是這首先是一首鋼琴練習曲，其次，他昨天早晨聽過苗恒瑞的演奏一直都覺得革命練習曲開頭的那個和弦好有氣勢。
最后，對于小北，她覺得一首音樂開始是最重要的。
于是小北就想既然兩首都是練習曲，那能不能結合一下，讓他們的改創從一開始就給人一種先聲奪人的感覺。
她把思路說出來之后，除了苗恒瑞，剩下的人都覺得有意思，可具體是什么效果呢。
沒辦法，苗恒瑞只能坐到鋼琴前，誰讓這里只有他能彈呢，雖然她覺得于小北的想法有點太天真。