經過上午的趣味學習，下午孩子們分組展開了作品的改創。
改創的題目是大家熟悉的車爾尼599第92條。
兩個小時轉眼過去大半，二組莫扎特小隊率先完成提交。
接著是一組巴赫小隊。
三組舒伯特小隊第三個提交。
跟在后面五組貝多芬小隊。
已經完成的孩子們聚在大廳里等待最后的四組。
距離時間截止還有五分鐘的時候，四組海頓小隊眾人輕松的從創作室走出。
四組隊長傅宇將他們的改創作品交到了宋康手里。
至此，所有隊伍均提交了各自的改創作品。
宋康團隊拿著孩子們的手稿現場出譜，十分鐘后，五份改編車爾尼被打印成電子版。
隨后是演奏評分環節，宋康將五份譜子的順序隨即打亂，編輯為序號一到五，由外國教授先演奏。
負責演奏的外國教授是安娜塔西亞，安娜西塔亞拿到五份譜子先認真地看了一遍，然后從第一頁開始演奏。
每一首演完，她都會停下片刻。
等到掌聲落下，才演奏下一首。
連續五首演奏完，她微笑鞠躬下臺。
外國教授演奏完由華國老師來演奏，負責演奏的華國老師是黃楚賢。
黃楚賢也不知道五份譜子都是哪些孩子的作品，按照同樣的順序，黃楚賢先后演奏完也鞠躬下臺。
五首改創作品，五種不同的感覺。
兩位老師也運用了不同的演奏手段，將每一首作品的特點盡可能體現出來。
最后來到打分環節，在緊張的氣氛中，十位老師先后給出了最后的成績。
宋康拿到十份成績匯總，三分鐘后公布了打分結果。
獲得分數最高的作品是編號為三的作品。
“yeah”
真相隨著五組莫扎特小隊的沸騰而大白，在此之前，除了他們和宋康老師，再沒有人知道編號三的改創作品是來自他們。
其他四組孩子的表情各不相同，有的看起來略顯失望，有的心悅誠服。
不過無論如何，他們已經盡力了，他們相信評委老師是公正的。
“嘩”
所有人為莫扎特小隊獻上了掌聲。
接著宋康公布了第二名。
“作品編號五。”
小胖子馬昊一瞬驚愕，接著原地跳起
緊接著三組眾孩集體爆發出獲得冠軍一般的歡呼。
風水輪流轉，三組舒伯特小隊昨天輸得實在有點厲害，得知他們的作品獲得了第二名，第一時間大家給出的反應是有點不敢相信。
“嘩”