“什么情況”
由于在滾筒里看不清測試現場的具體情況，小虎哥急得想從滾筒鉆出一探究竟。
但是他忍住了。
“教練老師，還有誰沒有寫完啊”王小虎問向滾筒外的教練。
滾筒外的教練很想回答這個問題，但他誰也不認識啊，而且他也不懂啊。
教練眺望著回答說，“還有一個同學在寫。”
孟囿希忙問“男生女生”
教練好脾氣“應該是個女生，是你們這組的嗎”
王小虎什么叫應該
孟囿希一聽就不是唐小星，“哦yeah不是我們的人謝謝教練”
頓時五組滾筒內一片歡聲笑語，在他們看來此時的聽力測試就像是在一個考場。
在他們的經驗里，通常在臨近交卷還在寫的通常都是成績不太好的同學。
學習好的人家早就寫完了，比如他們的唐小星。
王小虎心中更加焦急“教練老師，是不是一個穿著黑色連體泳褲的女生”
教練“是的。”
果然是車琳
不該啊
王小虎心想車琳怎么可能最后還沒有寫完
孟囿希發現了王小虎的異色，怎么還有點沉重了呢，“隊長”
王小虎搖搖頭，車琳肯定沒問題，車琳是在檢查，是在認真的又做一遍。
“沒事。”
嘴里說著沒事，王小虎的整張帥氣面龐都快貼在透明氣罩上了，此時現場在他眼里像是一幅五顏六色的抽象畫。
不同于王小虎，此刻車琳眼前無比清晰。
比她眼前更清晰的是她的精神世界，每一組和弦的排練組合就像是一張大網清晰的呈現著。
事實上她早已經寫完第一組和弦和后三組和弦，和小胖子馬昊一樣，她也卡在了第二個和弦。
但是她被卡主的原因是她不知道這個和弦的具體名稱。
眼見已經沒有時間，很遺憾，為了交卷她只能把這和弦的四個組成音分別寫出來。
打定主意，在眾人的注視下，她直接把紙頁豎過來，快速畫出五條潦草的橫線。
袁小魚畫五線譜
宋康畫五線譜
李安什么情況
李安確實沒想到車琳會在唐小星停下來，不論x老板和宋康之前如何說唐小星厲害，他都不認為車琳會在這一輪比唐小星慢。
因為這個測試是比聽力，不是比誰的曲目量大，如果比后者，不用比，小車的曲目量如何也沒有辦法和已經開始演貝多芬鋼協的唐小星比。
別說唐小星了，他估計車琳的曲目量在這七個孩子里是最少的。
然而現在比的是聽力，雖然宋康給出的五道題目順序彼此間有著很強的干擾性，但以他來聽，這還不足以讓車琳感到為難。
所以為什么呢他在想是不是孩子精神狀態不太好還是初到燕京有點水土不服
可再水土不服，精神狀態再不好，也不用畫五線譜來推導吧
李安百思不得其解。
此刻他的感受就像在問王小虎一加八十七等于幾，結果王小虎拿住紙筆開始列公式。
就在一分鐘倒計時只剩十秒的時候，小車放下筆。
轉眼十秒過去。
“第一輪聽力測試結束，檢查姓名。”
孩子們低頭又看了一眼，馬昊補了個名字。