老魏“孩子別緊張，放松點。”
李安見狀不行，起身來到劉豐瑞旁邊，發現劉豐瑞額頭都冒汗了，小聲“你數到四彈就行了，放開點，剛才這遍都彈在手腕上了，昂，別緊張。”
所有人的注視下，小劉心里默念著1，2，3，抬手落指，胳膊從上至下，將力量灌至右手食指，觸鍵
“當。”
老魏咧嘴“就要它。”
小劉頓時松了口氣，師爺此刻的笑容恐怖如斯。
老魏“四部。”
小北舉手。
老魏“小北，你彈。”
1，2，3，落指。
“當。”
老魏“五部。”
馬可舉手，接著1，2，3，0落指。
“當。”
老魏“很好，你們三個人一起來一遍，1，2，3”
三人同時落指，聲音整齊出現。
老魏“現在考考你們。”
三孩不敢動。
老魏“你們試一試讓你們的手指下落到琴鍵上，用指肚再輕輕扣一下。”
劉豐瑞還好，馬可和小北有點茫然。
李安“拖鍵。”
一經李安提示，馬可小北立馬明白，老師經常在一些尾音的地方讓他們拖鍵。
就在三個孩子同時拖鍵按下那一瞬，一道小閃電從李安腦海中閃過。
他居然聽到了三種聲音輕松地融為一體
這不就是他要的融合統一嗎
李安心說還得是老師啊，他怎么就沒有想到呢，平時他經常讓大家做拖鍵練習。
老魏看著李安笑了笑，接著“全體都有，我們從頭走一下，二部六部七部注意，十五小節，二十六小節，二十八小節，同樣的問題。”
李安回到鋼琴前，補充道“師爺說的所有小節，里面的四分音符都拖鍵彈。”
眾孩點頭。
老魏給孩子們起拍，合奏再響。
同樣的開頭，氣勢十足，到了第十一小節，在小車柱式和弦的鋪墊下，小北小劉馬可三人的拖鍵四分音符猶如畫龍點睛，將整段硬朗的音樂渲染出了一抹銀灰色澤。
就是這個東西
就是這個東西啊
此時此刻，李安忍不住想仰天長嘯
和老魏預想的效果差不多。
見此老魏心里也松了口氣，預想和實際聽到是兩碼事。
在得知李安的想法之后，老魏昨晚也忙到快十二點，老魏的時間都花在了標注樂譜上。
其實他只用引導李安一下，然后讓李安自己把譜面上需要拖鍵的位置標出來就行。
可他也心疼李安，馬上要演出了，還成宿成宿熬夜給這群孩子弄重奏。
所以他便幫李安做了這項工作。
一小時后。
在師爺的幫助下，每個孩子都用鉛筆在譜面上做好了標記，從頭到尾三個樂章。