這時陳璇帶著其他幾個孩子也過來了，陳璇“抓緊時間吧李老師，還有半個小時。”
李安環視一圈，見孩子們一個個斗志昂揚的小模樣，片刻笑了笑，“都不甘心啊”
眾孩“不甘心”
李安點點頭，“好，那我們再錄一起來一遍。”
小北“老師，我想分開錄。”
李安看向陳璇，陳璇雙手攤開，不關我事哦。
李安“也別分開錄了，就一起再錄一遍吧，好不好”
劉豐瑞“老師，我想分開錄。”
馬可“我也想。”
小車“我也想。”
王小虎“老師，讓我們分開錄吧。”
“你們”李安抓抓頭發，這是干嘛啊。
季洋最后說道“老師，民意哦。”
于是舞臺上再度忙碌起來。
分軌錄制的流程簡單許多，由季洋的旋律聲部先開始，隨后是小車和李安、王小虎、小北、馬可，最后是劉豐瑞。
雖說分開錄大大降低了難度，但孩子們都已經有些疲憊，難免自己彈的時候還會出現一點小問題。
哪里出現問題就重新補錄哪里，就像打補丁似的。
就這么修修剪剪，最終算是把這首合奏作品的錄制完成。
期間小北和馬可補錄的時候，不知道季洋悄悄和王小虎說了什么，王小虎又找李安來道歉。
“老師對不起，我剛才不該和您不高興。”
“不說這個了，你以后啊，真的王小虎，把你那個狗脾氣改一改。”
“撲哧。”
“好笑嗎”
李安問著自己也忍不住笑了，真是沒辦法。
“王小虎，你告訴我你剛才為什么，我也沒什么啊，你就著急了”
“我們這幾天滿腦子都是怎么把這首曲子合好，結果最后您說不需要我們了，我就覺得很難受。”
“我什么時候說不需要你們了不需要你們我自己一個人錄啊。”
“你說了，你說不需要了，要分開一個人一個人錄。”
“話都聽不明白，我只是表達不需要一起錄了。”
“那還不是一個意思，不一起錄那還算什么合奏”
“你不也是你們彈的嗎”
“不一起彈就沒有靈魂了，就算一起彈彈不好我們也沒有遺憾了，可你最后的機會都沒給我們。”
“你們是這么想的嗎”
“嗯。”
這樣嗎李安想了想，一時間他好像體會到了孩子們的心情，有點一家人整整齊齊的味道。
漲經驗了。
李安心里做出一個決定。
三分鐘后，老邊把一眾師生叫到錄音室。
“李老師你們聽一聽。”
經過老邊的簡單處理，分軌錄制的七段音頻被混縮合成。
明媚的音樂頓時著涼了每個人的心頭，被混縮的音樂給人一種陌生又熟悉的感覺。
不像是他們彈的，卻又是他們彈得，但確實聽起來優美至極。
“李老師，那就用這版了后期我再仔細處理一下。”
孩子們再小也明白這是什么意思，他們開心于老師得到了老師想要的，但多少也各自有些遺憾。
“算了。”