李安還真沒注意手機。
等結果就行了唄。
繼高質量完成音階琶音和弦之后，小劉接著出色的以背譜完成了練習曲與樂曲。
這一點其實在李安心里是加了大分的。
同時也勾起了他的好奇心，結束之后他必須得問問小劉。
講真，一開始他沒想著小劉敢背譜彈。
雖然他知道小劉記東西快。
這里得提一句，五個孩子里面，要說背譜能力，在李安心里，劉豐瑞絕不次于車琳，也勉強能和小北打平。
李安為什么這么判斷
不說遠的，就集訓班開始到現在，據后臺顯示，小琳子每天練琴的時間吊打三個劉豐瑞不說，還得再加半個馬可。
小北每天的練琴時間也可以吊打兩個劉豐瑞。
兩個妮子昨天發在群里的打卡視頻都是背譜演奏了考級的樂曲。
同樣都是月初拿到的考級新曲目，不存在誰提前練過，你小破劉憑什么練得少也能把譜背了
這就是個人能力。
再從曲目角度分析，劉豐瑞這次的考級曲目從篇幅上來講，絕對算不上長，這確實給背譜帶來了相當便利。
參考小北去年考級彈的庫勞，黃娟當時知道李安給小北選了庫勞，說了什么
黃娟疑聲“怎么選了這個”
三級曲目里，庫勞的這首奏鳴曲篇幅較長，用來考級并不是太合適。
尤其還是這個孩子。
黃娟說得很委婉，心理活動也委婉。
直白點就是小北慢，篇幅較長她背不下來啊。
當然，后面我們都知道，小北最后不但背下來了，還背得很好啊。
所以這里要說的是，篇幅較短的作品，更方便于背。
可李安這次給小劉選的曲目僅僅是短嗎
短是短了點，但是曲子譜面上的指法卻是復雜的。
復雜的指法，是不容易在短時間內形成肌肉記憶。
好。
這里要轉折了。
說個相當一部音樂學習者的錯誤認識關于肌肉記憶與背譜。
很多演奏學習者，其中不乏大量音樂學院的在讀生和畢業生，背譜都靠手指的肌肉記憶加抓旋律。
這也是為什么，很多演奏者在考場也好、在賽場也罷，翻車便一路翻到底的根本原因。
永遠不要只依靠肌肉記憶，這話老魏后來常常掛在嘴邊，告訴后來的學生。
講個故事吧。
講個幽幽的小故事，這事啊，除了老魏和幽幽爸媽，再沒有別人知道。
五年級的幽幽，和小琳子頗有幾分相似之處，都是練琴界的拼命三娘。