陳璇“小車會不會搞錯了，你沒問問別人”
李安“問馬濤了，這所學校確實還是單身。”
得到肯定答桉，陳璇接著坐了起來，甩啊甩得異常刺眼，臉上爬上異色，“那你說咱們有沒有可能”
李安“我也一直在想這個問題，但是有個問題我始終想不明白。”
陳璇“什么問題。”
李安“假設我們能把這所學校談下來，那么之前其他人為什么沒有談下來。”
“按理說不管是藍天還是雅樂，整個蓉城的教育內部關系網早都打通了，但這么多年了，一個勝利街小學拿不下來，這說明什么。”
陳璇“校長不點頭。”
李安“校長不點頭說明什么”
陳璇“說明什么”
李安“校長不支持。”
陳璇“那為什么他們學校自己的老師還搞素養班”
李安“你以為這幫老師想搞，你上一趟社團課拿多少錢，他們本校老師拿多少錢，我估計他們也不想搞，但是新zc下來了，學校被要求延時服務，學校也是相應zc，老師們也是沒辦法，得服從安排。”
陳璇“那校長為什么不讓更專業的校外機構進駐呢，反正都得搞，學生能得到更專業的指導，學校又不用花錢，還能減輕在校老師的壓力，這不是一石三鳥嗎”
李安“我就是搞不懂這里。”
陳璇沉吟片刻，“我們還是打聽一下吧，感覺像個機會，這也馬上暑假了，再開學就是新學年了。”
李安“打聽是肯定要打聽的，我在想能不能借著車琳給合唱彈鋼伴這件事和他們學校的音樂老師碰一碰，多了解一些內部情況。”
陳璇“要不我讓小雨幫忙打聽一下，孫叔這方面應該認識不少人。”
李安“先不急，我們把基本情況打聽清楚再說，就是后面需要找人也找不到孫叔那，繞太遠反而容易出岔子，到時問問媛姐吧，都是教育系統的，知道的情況肯定更具體，說話也方便。”
陳璇忽然想起李安昨天回來說六一當天要去看果果的演出，“正好。”
李安嗯了一聲，隨手關上了床頭燈“先睡覺，明天中午當面先和小車再了解了解。”
過了一會，“你打算和她爸說了”
李安“嗯。”
陳璇“你舍得車琳去津門”
李安沒吭聲。
又過了一會，陳璇又說，“其實附中也沒有你想象得那么好，我就沒去附中，大三樂團選首席的時候不照樣壓了幾個附中升上來的一頭。”
李安“你以為誰都像你。”
陳璇“莫非你是覺得車琳天賦不夠”
李安“倒也不是這個意思。”
陳璇“附中固然有優勢，但你也得考慮車琳的性格能不能適應那里。”
李安“話雖然如此，可孩子總得有個長大的過程，這條路確實不好走，可誰也不知道終點是什么模樣。”
陳璇“我很難持樂觀態度。”
又過了一會，李安問“你不希望她去”
陳璇“是的。”
從她的角度來講，她確實不希望車琳去，原因有三點。
一，車琳去了未必能得到更好的教育。
首先，津門附小不是國院海院附小，綜合教學水平和資源沒有那么強悍。
其次，小車留在蓉城，那基本就是和魏老師鎖死了，以魏老師對李安的態度，再以李安對小車的態度。
陳璇可以明說，只要小車留在蓉城，那接下來這幾年，蓉城這一塊的各種比賽演出活動資源都可以由著小車挑。
最后，李安基本把小車視為己出，這點她早就看明白了，所以小車留在李安身邊幾乎可以得到最用心的教育和培養。
所以兩相對比，小車去津門的意義或許更多的只是去了一個署名為某附小的學校，另外離燕京近點，僅此而已。
二，車琳去了李安心里肯定難受。