別忘了，他可是鋼琴聲音的發燒友，一點也不像那個死肥宅成天不務正業，就知道擺弄汽車人。
布萊克的鋼琴作品，不止放在十九世紀末期無人問津，即便在今天，演奏的人也極少。
但其作品中不乏一些優秀小品，就比如這首哥布林之舞，輕松詼諧，節奏鮮明。
除了略顯沉重的引子之后，后續全曲都沉浸在一種歡快的氛圍之中。
其中包含和弦雙音以及小跳技巧，是一首非常能夠帶動現場氣氛的作品。
客觀評價，老湯清楚這首作品的難度應該在四到五級之間，而這個孩子的自身演奏水平頂多六級到頂了，可以從音樂中的快速雙音扎實度和掌關節支撐中聽出。
但此刻這首曲子在這個孩子手里呈現出了一種七級左右的水準，他得說李安在這首曲子的教學上有很清晰的針對性，用曲子彌補了孩子的技術短板。
同時又根據孩子本身的技術特長將這首曲子的表達上限拉高。
除了相得益彰，他找不到更好的描述。
他期待李安下一位學生的表現，同時他也希望本次比賽能多一點像剛才那位彈139的小姑娘一樣的選手。
勢均力敵的對決看起來才有意思嘛。
三人組中，可不是只有兩人會彈鋼琴。
金佳琪的鋼琴演奏水平自然在程度上遠不能和李安三人作比較，可她好歹也是學鋼琴出身，考完了十級。
她不想說李安在選曲子上討巧，畢竟這是比賽，可她忍不住拿此刻的小劉和剛才那位彈車爾尼的那個小姑娘做對比，她在想如果讓兩個孩子互換曲目，兩人彈出來的又各自是什么感覺。
好玩。
隨著音樂來到尾聲，小劉眼見就要完成完成，可一個毫不起眼的錯音戳到了李安的神經。
李安皺眉，在小劉收手那一刻，他毫不猶豫地在小劉的評分表上寫下了一個89，這個數字就寫在曲目格右側，與他名字左側中間的那格空白處。
起身鞠躬，迎著掌聲小劉心里有些懊惱，就哪一個錯音，哎。
不過表面來看，小劉還是自信滿滿的模樣，起身之后很有風度的站直定了兩秒，才轉身向后臺走去。
完整的看完了李安的第一個出場學生演奏，吳復生翻開評分表，翻開過程中他還想著要是沒看見李安的名字，那他就尷尬死了。
翻看定睛，呵呵。
搞笑，自己怎么可能會錯，“師爺。”
老湯失望地把手中的筆遞過去，從掌聲響起他就在觀察吳復生，他就等著對方翻開評分側，然后露出那種啊是這樣的么這樣的表情。
可對方就像是早已知曉，淡定的接過筆，在小劉的名字后面寫下了一個85。
“沒意思沒意思，”金佳琪嘟囔著湊過來，看到85，他剛準備問對方打算給車爾尼多少分，接這就看吳復生在李彤的名字后面寫下了一個855。
吳復生寫完看向老湯，老湯笑呵呵的展示自己手中的分數。
馬翔宇85
紅裙少女82
李彤905
張吳浩瀚:78
劉豐瑞90
金佳琪嘖嘖“你倆是說好了嗎”
兩人又同時看向金佳琪。
金佳琪反手舉起自己手中的評分表。
李彤75
劉豐瑞8
老湯嘖嘖“你倆是說好了嗎”
只有老湯自己給五個孩子都打了分，吳復生和金佳琪都只給李彤和劉豐瑞打了分。
吳復生呵呵“反正我知道你倆剛才肯定是說好了。”
說著他再次將手中的評分表合起。
后場評委們玩的不亦樂乎，前場評委也都紛紛放下了筆。
對于劉豐瑞今天的表現演奏，其實最有發言權應該是黃娟，黃娟認識劉豐瑞這孩子比李安早三年。
作為昱東鋼琴組的組長，校區里有哪些優秀孩子她門清。