“這”
他隨意從中間翻開，映入眼簾的畫面讓他瞬時畫滿一頭問號
“這，這是什么”李安盯著眼前這一小節樂譜，兩個二分音符他見過，連音線他見過，重音記號他也見過，這三種譜面標記合在一起他也見過。
可兩個音符中間那條，該怎么形容，就像是簡易版的orz被反過來，然后被拉長化作一根線條，牽著兩個音符，什么鬼東西
更過分的是陳小米同志并沒有在這條不規則線條旁邊作什么標記或注解，這讓他心里產生一種被歧視的感覺。
你瞧這個人，連這么簡單的符號都不知道。
別說知道了，李安發誓他連見到沒見過。
陳璇轉臉低頭掃了一眼，眼里浮現出笑意，“你猜猜。”
良久。
“我猜是一種現代派長笛演奏技巧。”李安說完還不忘摸摸下巴。
陳璇這么明顯需要考慮那么久
“那你再猜猜怎么演奏這個符號”
李安選擇直接放棄，別說現代派的長笛樂譜，一些現代派的鋼琴譜他都不一定能看明白。
“演奏這兩個音的過程中轉動笛口，用來代替手指的半音過渡。”
“嗷”李安拉長聲音，一副恍然大悟的模樣，他好像明白了，再看兩枚音符，音程關系上是一組上行的大二度，音數為一，再看速度，柔美的慢板。
那么在這個速度下從一個二分音符演奏到上行二分音符，中間還要做半音上行，僅靠手指勢必不能演奏圓潤，如果借助在演奏中轉動笛口，通過改變氣流吹入笛口的角度和氣流量，利用氣體無形的的包容性來連接兩音，只用想象一下李安都能感覺到比機械式的手指按鍵更能表現出這兩音之間打破半音最小單位的傳遞神韻。
“額”聽完李安的分析，陳璇思考片刻，大部分描述還算是準確，回到曲目本身，“實際上作曲家在這個地方就是為了賦予音色更多的含義。”
“很難控制吧”再簡單技術原理，落實到實施上都有可能存在著人力難為的操作難度，李安覺得這個地方演奏起來沒有陳璇表情看起來那么輕松。
“還好吧。”沒記錯的話，這應該是陳璇藝考前就拿到的一首現代派小品，當時肖老師給她講了一下她就吹出來了。
李安送上一個諂媚的大拇指，就在這時，床頭的手機滴的一聲。
陳璇轉身拿起手機，是一條小季發來的信息。
“上次被你教育一頓，她這兩天都不敢給你發信息了。”
李安苦笑，那天他也沒什么吧，而且按道理蓉院前天就該出成績了。
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