“民所求者，生也。君所畏者，亂也。無生則亂，仁厚則安。眾怨不積，懲惡勿縱。”
東寧城修的很快。
武懷玉坐在汪達的刺史衙門里跟他喝茶。
“對于這些歸附的部落，要仁厚一些了，”
既然他們已經臣服歸附，表現的也挺有誠心，自然也得給予一些正反饋才行。
“其實我們對他們足夠仁厚了，不說別的，就這每個部落給他們三十個官學生名額，這得是多大的好處，”汪達道，在中原內地，官學生雖說庶族百姓子弟也可入選，但一個縣就那么二三十個名額，想讀可不容易。
可在這里，武懷玉給一個支族就三十個名額了，又能學經又能學醫。
“眼光要放長遠，這些島夷現在連話都跟我們說不通，如今靠著一戰之威，他們是畏懼的，但長久不能靠這樣統治，我們現在選一些部落少年來讀書，就是要從小培養他們，改變他們，既要讓他們能夠跟我們交流，更要讓他們接受我們的思想，”
這其實就是，也是同化教育，是開荒必不能少的，否則不同的文化，就會一直割裂著兩個族群，難以融合。
“我也在給你想辦法，”
汪達苦著臉，他爹當年割據宣杭六州，自稱吳王，也曾割據十年，保境安民，確實深得當地百姓愛戴，可畢竟那是當年，自歸附大唐后，他爹也很快入朝了，他爹的兄弟們，甚至他們這輩的，也紛紛不是進京，就是外放各地，朝廷早把汪家從江東調走了，哪會讓他們在地方繼續坐大。
“各村寨建商鋪的事怎么樣了”
“你怕啥，又不是讓你去招兵買馬造反，你只是去招人來墾荒屯田，”
懷玉呵呵笑道，“你是流州刺史，可不能總是坐等，你也得動起來，你們汪家在江東宣杭，弄個萬把人來先。”
而這里做勞役的島夷俘虜有一萬五千多人，另外已經歸附的島夷八千多，
挑出這些少年來讀書教育，就是要從中培養出一批能夠交流合作的人，
部族的人認為這是唐人要的質子，這樣想當然也沒錯，但這只是表面的，更深層的比這長遠的多。
“嗯，我們這邊派人去各村建鋪子，鋪貨，可以雇傭村長的子弟做伙計，幫助賣貨收貨，這鋪子要備些藥，”武懷玉說起他的一些打算，這個夷人村子里的鋪子，不僅是賣東西收東西的，
還會有其它一些作用，比如說收集村子里的消息，監視夷人動向。再比如貨鋪還要先兼個村小學老師，給村里小孩子上上課，教漢話漢字。甚至還要兼個赤腳醫生，村人有些簡單的頭疼腦熱、外傷什么的，能夠治療給藥。
“武公，流州現在總算是立穩腳跟，也打開了局面，可如今春耕開始，我覺得問題也還是不少，最大問題還是我們這里人太少了，尤其是中原漢人太少了，”
“已經開始了，”
漢夷相差很大。
武家今年的二十個商屯，會送來起碼一千個屯民，雖然可能大多是雇傭的，
“這可不夠啊，我覺得起碼得來一萬。”汪達道。
唐人必須得數量上壓過夷人，才能安穩。
“嗯，要正規起來，不過也別急，一步步來，這些鄉吏，也是要給一些好處的，”
流州現在一州兩縣，不說澎湖群島那個縣，就說這邊，不說武懷玉帶來的兵，這些很快要離開，
“守捉營定期要到各村寨去巡視一遍，不過不得擾民。”
汪達對武懷玉的這些計劃還是比較支持的，甚至很佩服能用官學、村貨鋪這么簡單的東西，搞那么深的事。
除此外的漢人現在安平縣就三千多漢人，不少還是屬于招來這邊做事的雇傭工匠等，
“那些部族現在還是被震懾住了，挺老實的，我們已經劃設鄉里，授給那些部族頭人們鄉老、里正、村長等鄉職，各里正輪流負責本鄉事務，并需要輪流到縣衙來聽差，協同處理本鄉的稅賦、戶籍等事務，”
更別提發展。
這個村小賣鋪，要是經營的好，那對于流州衙門掌握這些夷人，可是大有幫助的，甚至能夠拉近漢夷關系，畢竟不管到哪里，先生和醫生，那都是最受人尊敬的人。
“武公啊，你也知道，地方官員可是最重戶籍人口的，誰都把人口卡的死死的，百姓沒過所路引都出不了縣，更不會輕易同意百姓遷移的，”
人口那是政績的重要一項，自然也是地方重要的資源。
“貞觀以來，朝廷對于戶籍管理，對于百姓受雇做工也是有許多明確新規的，伱這流州刺史，或是商行要到邊疆搞商屯，要招工雇人，只要出具正規的公文材料，地方上也是不能阻攔的，”