張張口，半個字都說不出來。
祝施久全說對了。對現狀把握得很好，所推測的東西在他看來基本沒有偏差準確到讓莫教官甚至以為他是不是已經上過課了。
甚至在沒開始上課之前就推測出了正確的攻略方法，莫教官想說的就只有兩個。
離譜
“所以明天的課我不會去上的。因為現在其他學員們幾乎不可能聽從我的指揮跟我合作。明天我指揮的30個實驗體必死，那么我明天去不去上課還有意義嗎”
很好，這很合理。
莫教官還想開口，祝施久繼續說道“而且，我也不是準備完全曠課。我可以拜托其他學員，比如說蘇嬋，讓她幫我錄下視頻，我便可以大致了解指揮課的上課模式。”
“其他學員的實驗體消耗完畢后，我的實驗體卻因為曠課而始終留存著，到時候再出手的話，便更能有把握通過課程。”
祝施久面無表情地滴水不漏地保持著莫教官眼中的絕對理性狀態，思考到了莫教官都沒想到的細節，這種情感抹殺的偽裝外衣已然被祝施久熟練掌握到了極點
但莫教官不知道的是，其實現在祝施久在思考另外一個問題。
將近50次死亡，祝施久也不是一直在思考如何獨自通關。
其實打到現在，他還沒有打出真正的完美結局。
因為還有一個明顯更優秀的標準不是獨自通關，而是帶領全部學員，集體無戰損通關
但是，這樣就夠完美了嗎
不，其實還不夠。
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真正完美是，帶領全部學員集體無戰損通關的同時，還要殺光異蟲森林里的全部異蟲
一只不落翻遍每一個角落，挖開每一片土地，也要把異蟲全都找出來，然后殺掉
但是這條路太難走了。
難走到祝施久直接在一開始就放棄了這一條路，轉而追求個人的完美。
可是，沒有嘗試過就無法得出最終結論。
自己真的無法做到嗎在沒有嘗試之前，他也時常懷疑自我，但在真正成功之后，他又覺得不夠，這就是他的貪婪。
他貪婪地想要更完美的結局現在這樣，還不夠
什么都沒學、什么都不會，只能通過一次次死亡回檔記憶異蟲攻擊的時間點和方位來刷異蟲森林副本，實在是太低效。
如果想更高效地刷副本，那么唯有學各種技能，然后把所有技能都拉滿到初始級別的頂點
其他人做不到，只有他能做到。他現階段的目標若是說出來，恐怕都要被當成瘋子。
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莫教官不知道祝施久這堪稱腦子壞掉的瘋狂想法，只是問道“那你準備曠幾節課你頂多只能曠兩次，第三次再曠課的話，你就要補考了。”
對此，祝施久淡淡地說道“下次一定。”
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