討論群伍陸彡74彡陸7伍
祝施久還是老辦法“大家有誰愿意來幫忙的嗎有力出力”
一群考生站了出來。審時度勢之下，他們眼見祝施久這邊的隊伍不斷壯大，心中便有了決斷。
人是群體性動物，很容易受到群體行為影響。站出來的幫忙的考生數量如同滾雪球般不斷壯大。
傅司都這邊揮斥方遒，指揮著考生們或搬運或搭建庇護所，失溫癥患者這邊就暫時顧不上了。
祝施久又對考生們放話“大家之中有誰懂體外復溫手段這里有很多失溫癥患者”
“我我是一名醫生我剛才觀察了一下，這些患者很多都陷入了昏迷當中，這是三級及以上失溫癥的癥狀了，情況有點危急。不過幸好做了應急的體外復溫手段。我能幫這些患者恢復意識。”
有考生站了出來，檢查了一下失溫癥患者的病情，冷靜地說出了判斷。
祝施久真誠地上前握住醫生的手“醫生，那就拜托你了”
“好、好的”
廣場上的大部分考生不知不覺間都加入了祝施久這邊的隊伍，考生們之間相互提防的警惕心逐漸消融。
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祝施久作為樞紐，成功調動了又冷又餓又困的考生們。
在此之前，他們是競爭對手，是陌生人，但在這個時候，他們就是共同為了同一個目標而努力的團體。
他不知道這些人之中有多少內鬼，這個問題現在已不重要了。
有時候大家不是單純的冷漠，只是自身難保罷了。
祝施久的真誠和善良是所有人都看在眼里的，有的考生被祝施久的真誠和熱心感染，主動站出來伸出援手，這既是為祝施久，也是為他們自己。
不管他們的目的是不是提升評分，但至少他們站出來，并且做了。
青石板被掀開之后，考生們便行走在了泥土里，泥濘無法阻擋他們行動的腳步，考生們的鞋面和褲腳都被泥水污染，但誰都沒在意這種小事。
由青石板搭建而成的低矮的庇護所逐漸成型，看上去相當簡陋。
傅司都沒有追求可以一口氣庇護一千人的庇護所，那樣效率太低了，恐怕造完雨都停了。
沒辦法，畢竟時間倉促，再加上沒有現成的可以隨時移動的梯子，所以大家只能建造低矮的簡單庇護所，這是從時間成本的角度而言最簡單高效的搭建方式。與其說是庇護所，還不如說是“石屋”。
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一個石屋大約能容納兩個人，擠一擠能容納得下三個人。
很多考生記憶力不錯，看清了傅司都教給他們的搭建方式后，便自己隨便選了一塊泥地搭建起了石屋。
沒有考生爭搶青石板，因為廣場很大，石板管夠。
而傅司都在確認了大家都已經學會了他教授的搭建方式后，便又回去重新救治起了那些被轉移到石屋當中的失溫癥患者。
這一切都被考官看在眼里，大雨仍然在下。
但他默默地在心里劃掉了“極度優秀”后面的“暫定”二字。
然后添上了一句。
這是一個領袖型人才，在本次測試中，當為第一。
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