“好的，不著急。”
做完了手里的這組實驗之后，佟辰來到了寧晨旁邊，看起了寧晨這些天的實驗數據。
其實佟辰是帶著指導寧晨的心態去看這些數據的，就像是一個師兄對師弟的態度那樣。
可當佟辰仔細看過寧晨的這些實驗數據之后，表情卻在不斷的變化著。
“寧晨，你你是怎么做出這些數據的”
讓佟辰感到非常不可思議的是，從寧晨的實驗數據中可以看出，寧晨培養的這批微生物，擁有非常強的菌種活力和氧化能力。
這些數據，甚至比佟辰之前做過的所有數據還要更加的出色。
見佟辰一臉詫異的樣子，寧晨微笑著回答道
“我在浸出體系中，加入了一些ag。不過由于現在的實驗數據量還太少，現在還沒有找到最優的實驗條件。”
聽寧晨這么說，佟辰卻是更加的哭笑不得了。
寧晨還沒找到最優的實驗條件，做出來的實驗結果已經要比自己好了。
自己這一年多來，到底都做了些什么啊
冷靜下來之后，佟辰先是思考起寧晨這樣設置實驗條件的原因。
經過一番仔細的思考之后，佟辰也很快明白了這其中的理論依據。
“寧晨，你之所以在浸出體系中加入ag，是為了通過晶格取代和電蝕作用，將礦物轉換為可溶性金屬離子吧”
“是的，這是原因之一。另外，加入ag，也可以調整浸出體系的氧化還原電位，使礦物的溶解和細菌的氧化處于最佳電位值，從而促進微生物的生長繁殖。”
“原來如此，這在理論上的確是行得通的。哎之前我怎么就沒想到，可以在里面加入ag呢”
“進行實驗之前，我也并不確定這個方向是否可行，只是決定先嘗試一下。幸運的是，最后的實驗結果還是比較理想的。”
寧晨嘴上說得比較輕巧，實際上在進行實驗之前，寧晨已經經過了非常嚴謹的分析和計算。
讓寧晨自己估計實驗的成功率的話，也至少達到了八九成。
“寧晨，你的這個發現非常有意義，我們去和高老師匯報一下吧。”
“嗯，好的。”
佟辰找到了高宏良，將寧晨做的這些實驗數據遞了過去。
看到這些實驗數據，高宏良的表情中也顯露出些許的驚訝。
一邊看著實驗數據，高宏良一邊在旁邊的黑板上，寫起了一連串的化學反應方程式。
寧晨看著高宏良在黑板上的化學方程式，發現與自己之前在草稿紙上寫的反應方程式幾乎是完全相同的。
“這個實驗思路真的是很巧妙啊。佟辰，寧晨，這是你們兩個人一起想出來的嗎”
其實在高宏良的心里，更希望這個想法是佟辰自己提出來的，畢竟佟辰才是高宏良的親學生，而寧晨則是以盛州大學交流生的身份進入到這個實驗室之中的。
“高老師，不是我們倆人一起提出來的。”
聽佟辰這么說，高宏良的心里放松了不少。
看來自己當初選學生的眼光的確不錯，能夠提出如此有建設性的方案，證明佟辰的科研能力還是非常出色的。
這就是選擇一名學化學的學生的優勢，可以更好的理解生物學的底層邏輯。請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費找書加書可加qq群952868558</p>