校長那邊則神色數變，騎虎難下。
如果只是傳聞，學校那里倒是可以先否認。怕就怕，自己一否認，對方反手就把造假的證據拍在他的臉上。
這也是采訪記者們用來搞事的常規操作。
另一方面。
要是問校長心中深處相信不相信那個叫做顧為經的學生，存在造假丑聞類似的操作。
校長是偏向相信真有這碼事的。
印象里顧為經是個沒啥特色的學生，成績單還算不錯，學校素描老師也挺欣賞他的繪畫水平的。
但是德威更加看重的各類暑假組織的去歐洲參加的美術競賽，和各種學院的交流訪問工作，他都不曾參加過。
這樣的學生在校園里本就稱不上多么突出。
用些手段給自己履歷鍍金，太好理解了。
“具體詳情”他遲疑著。
“是或者否，校長先生，您只需要給電視臺的觀眾朋友們一個最簡單清晰的回答就可以了。”
“yesorno。請您不要回避問題。”
“不不不，這不是回避。我并不知情。我們學校沒有接到任何撤銷顧為經同學高水平認定的相關通知”
“如果接到了呢”她反問。
“那么，校方一定會進行嚴肅處理的。”
“您說的是開除么開除在您所謂的嚴肅處理的范疇之中么。”
“嗯，或許吧”
校長慌亂的擦拭著頭上的汗水。
好好的喜報采訪，突然之間氣氛急轉直下，四周的同學們也是瞬間嘩然了起來。
“什么情況，不是來恭喜我們學校的么，怎么突然搞出這么一出。”
“丑聞造假”
“宣傳欄上的那個顧為經學長加入仰光書畫協會的材料好像有問題。這下丟人丟大了。”
“聽這口氣，會被開除”
“不至于吧。不是只是傳聞，校長說學校里目前沒有接到任何消息么。”
“白癡。要是沒有準確的消息，記者怎么可能會在采訪中堂而皇之的說出來。”
眾人們議論紛紛。
陰謀論天生就受人喜歡。
同齡人獲得了超出常理的成就，讓人眼紅，可如果這種成就是靠著作弊偷來的不屬于他的東西。