“我們，是什么？”
當莫靈用觸摸的語言問出這個問題之后，那與他玩耍的同伴身體僵硬了一下，似乎它也不太能理解這個問題，它圍著莫靈轉了幾圈，又在莫靈身旁蹭了蹭。
“不知道。”那同伴呆呆地回答道。
“跟我走。”它朝著輕點了一下莫靈頭部的側面，讓莫靈跟著它去一個別的地方。
很快，它就帶著莫靈來到了一個堅硬的山洞里。
在這里，莫靈又觸碰到了那位觸感很像果凍的同伴。
“問它。”那位帶路的同伴對莫靈說道。
問它？它知道？
于是，莫靈纏繞在了那位果凍般柔軟的同伴身上，將自己的疑問告訴了它。
“我們，是什么？”
理解莫靈的意思之后，那位果凍同伴也在莫靈身上輕撫了起來，開始回答他的疑問。
“我們，是指蟲。”
這個回答一下沖破了莫靈的思緒，讓他的思想稍稍恢復了片刻。
“指蟲？手指一樣的蟲嗎？”
可下一瞬，那些紅色又再次覆蓋上來，淹沒了他的意志。
“手指是什么？”莫靈又呆滯住了，他明明知道這個詞，卻想不起來這個詞語的意思，在思考無果之后，他也只好放棄。
“你很聰明。”那位果凍同伴突然夸贊起莫靈。
“為什么？”莫靈碰了碰它，表示疑惑。
“因為，其他同伴都不會問我這個問題，它們只會玩耍，你是第一只問我這個問題的指蟲。”
這段話比莫靈以往感受到的都要復雜，這位同伴為了完成這段話，觸碰了莫靈很久，莫靈也花了很久才理解這段話的意思。
不過，果凍同伴也一直在耐心地等待著。
“為什么？”理解它的意思后，莫靈再次表示了疑問。
“局限。”果凍同伴回復了一個極其復雜的詞匯，緊接著，又開始在莫靈身上緩緩地觸碰了起來。
莫靈一開始還不理解，但漸漸地，他把果凍同伴的各種動作聯系在一起，連蒙帶猜，終于明白了果凍同伴想要表達的意思。
“指蟲的發展，是有局限的”
觸碰語言是一種溝通效率非常低下的語言。
這種語言不僅傳遞的信息量很少，而且很容易產生歧義，一個動作在不同的語境下表達的意思也完全不同，這讓使用這門語言的指蟲交流變得愈加困難。
在指蟲發展的初期，它們還會經常走出山洞，進行探索，對于指蟲來說，觸碰過的東西越多，它們對于世界的理解便更豐富。
花、草、樹、大地在觸碰過這些事物之后，它們才能夠理解這些事物到底是什么，觸碰得越多，知識也就越多，這些對具體事物的理解能讓指蟲的意識變得更加清晰，當對世界的理解變得豐富，它們也會變得越來越聰明。
但是，探索意味著危險，觸碰得越多，就越有可能遇到危險的事物，毒草、尖銳的石頭、荊棘這些都能對指蟲造成巨大的傷害，因為它們只能通過觸碰認識世界，所以也必定會被這些事物所傷。