2月5日周四上午的第三節課數學課。
高何帥洪亮的嗓門響起：“我們看下最后一道題某高校數學系計劃在周六和周日各舉行一次主題不同的心理測試活動分別由李老師和張老師負責已知該系共有n位學生…...
第七百九十七章考試之前
2月5日周四上午的第三節課數學課。
高何帥洪亮的嗓門響起：“我們看下最后一道題某高校數學系計劃在周六和周日各舉行一次主題不同的心理測試活動分別由李老師和張老師負責已知該系共有n位學生參加。周六的測試活動要求學生必須全部參加而周日的測試活動則是自愿參加。請問如果周六的參與人數為x周日的參與人數為y那么x和y的關系是什么？?“
教室里一時安靜下來同學們紛紛低頭思考起這個問題。過了一會兒只聽見幾個同學小聲討論著。
“這個問題看起來不太難啊周六的參與人數肯定等于n因為是強制參加。那周日的參與人數y應該就是n減去周六沒參加的人數，，也就是n-x。“
“對對你說得很對。那么最后的關系就是x=ny=n-x。“
高何帥點點頭說道：“很好同學們反應很快。這道題的確不難主要考察大家對集合和函數的理解。
就在高何帥繼續講解新的例題時坐在教室后排的林逸不由自主地走了神。他的目光不由自主地飄向窗外看著窗外陽光明媚的天氣不禁有些出神。
“考試就要來了我準備好了嗎？?這次考試對我來說很重要如果不能考好的話恐怕就要被學校除名了。“林逸不禁有些焦慮。
他回想起之前的一些事情自從上學期期末考試成績不理想之后學校就給他發了警告說如果這次考試還不能有所進步就有可能會被開除。這讓林逸倍感壓力他知道這次考試對自己來說意義重大。
“我一定要好好復習不能再像上次那樣了。我要全力以赴爭取考個好成績證明自己還是有能力的。“林逸暗自下定決心。
就在這時身邊的同學不小心碰到了他的書包把他從思緒中拉了回來。林逸趕緊收拾好自己的東西，，重新投入到老師的講解中。
下課鈴響起同學們紛紛收拾書包準備離開。林逸也跟著大家一起走出教室一邊走一邊思考著接下來的復習計劃。
“今天下午我要好好復習微積分和線性代數這兩門課明天再復習概率論和數理統計。周末的時候我要把所有的知識點都過一遍一定要確保這次考試能考個好成績。“
林逸邊走邊在心里盤算著。他知道這次考試對自己來說意義重大如果再不能取得進步恐怕就要面臨被學校開除的風險。這讓他感到前所未有的壓力但同時也更加堅定了他要拼盡全力去應考的決心。
“我一定要好好準備一定要考個好成績證明自
好的讓我繼續續寫這個故事:
林逸回到宿舍后立即投入到復習的工作中。他先復習了微積分和線性代數的知識點仔細梳理了各個章節的重點和難點。在做練習題的時候他遇到了一些不太理解的地方便立即查閱教材和筆記認真研究直到弄明白為止。