世人的目光有時候是帶有選擇性的。
對于駱賓王，人們更多記得他人生中的那些高光時刻，并把各種標簽貼到他的身上。
比如唐朝憤青，比如最莽詩人，比如少年奇才。
卻忽略了把時間的尺度拉長，去回顧他那跌宕起伏的一生。
“駱賓王出生于唐高宗武德二年，在浙江義烏的烏傷城外駱家塘村。”
“駱姓是義烏古烏傷的望族，祖父和父親都是讀書人。”
“小賓王兒時父親在山東博縣做縣令，他和母親留在老家跟著祖父生活。”
“祖父親自教年幼的賓王讀詩作賦，他從小就聰慧過人，幾歲就能吟誦多首詩文，還能吟句聯文。”
“在小賓王七歲那年，有一天，祖父的一位好友來訪。”
“席間祖父談起小孫子讀書的靈動悟性，不由得有點小得意，客人聽著禮貌地點頭，心中并不相信。”
“飯后，祖父帶著小賓王陪客人在自家的園子里散步。”
“當走到一方池塘邊時，幾只雪白的大鵝悠然地戲水。”
“客人看到這個場景，心中一動，就拉著小賓王的手，指著池塘的景色。”
“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。”
“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”
“四句詩一出口，客人驚得半天合不上下巴。”
“從這以后，這位客人走到哪兒，都繪聲繪色地講小賓王即興作詩的神奇。”
“這首《詠鵝》一下子就在鄉間流傳開來，駱賓王也成了聞名遐邇的神童。”
“在小賓王十歲那一年，他跟著母親來到父親做官的地方。”
“父親將它他送進博昌縣學館，接受正規教育。”
“同時廣泛接觸當地的文化名流，以提高學識和名氣。”
“這幾年小賓王在父母身邊，一邊苦讀詩書，積累學識。”
“一邊享受著嚴父慈母的平靜生活，在當地已小有名氣。”
“可這樣的日子很短暫，父親因積勞成疾，在縣令的任上撒手人寰。”
“這時駱賓王十七、八歲的樣子，他就要擔起家庭的重擔了。”
“父親只是一個兩袖清風的小縣令，職位低收入少，家中一直過著清貧的日子。”
“父親離世，全家就陷入了困頓之中。”
“幸虧父親很受當地百姓的愛戴，大家伸出援手幫助他安葬了父親。”
“轉眼三年期滿，為了生活和仕途，他決定參加科考，謀取功名，給母親和弟弟提供一個溫飽的生活。”
“這一年的秋天小駱22歲，他將全家遷到兗州的瑕丘縣，投靠父親的生前好友韋明府，安頓好全家后就直奔長安。”
“放榜時他名落孫山了，以他神童和齊魯才子的實力，怎么也不相信這是真的。”
“但現實就是這么殘酷，想憑借自己的才華報效國家的理想，被社會的不公擊的粉粹，寒門學子依靠苦學出人頭地有多難。”
“小駱落榜后，他沒有杜甫那樣的家庭經濟支撐能夠去各地游歷。”
“輾轉反側幾天，只好決定回家繼續苦讀，準備下次的科舉考試。”
蘇軾：唐詩《在獄詠蟬》，天才詩人駱賓王的人生轉折。