“多裝幾枚魚雷呢，一枚在5351型的重量大約在18噸，畢竟是國土防御型，武器載彈多一點，容錯的概率就高一些！”
另一位負責武器框架的，也跟著及時給出了意見，就跟做饅頭似的，面多了加水，水多了摻面，前后平衡不就可以掌控了。
要不說是專家呢，每個人負責每個版塊，當整體出現問題的時候，各版塊建言獻策，把問題解決，這才是合作的樣子。
“那差不多，但一旦發射完，艇身還是有失衡的風險！”
身著軍裝的那位，在心里默默計算了一下，一枚魚雷18噸，四枚左右，剛好可以抵消厚重鉛殼的重量。
但這四枚“壓艙石”，是武器，武器就有打出去的概率，一旦發射完，問題還是存在。
“水箱呢，潛艇想下沉，水箱必須注水，如果前面的水箱，容積上擴大一些，是不是可以保持前后的穩定！”
這么熱火朝天的場面，范主任看在了眼里，默默的盯著玩具模型，把碗中的面條吃完，這才嘆息了一聲。
“我們真的沒辦法，研究出可以裝載導彈的潛艇么？”
進攻和防御的關系，就像矛和盾，哪怕盾做的再堅固，那也只能被動防守，聽了半天，這些專家們商談出的意見。
還是以盾為主，防御性的思想，本沒有錯，但奈何，所有人都忽視了矛的話，往后，可能會出大問題。
“我也覺得范主任說的沒錯，光想著被動防御，終歸不是辦法，萬一我們造出來了，那打不打的，決定權就等于主動交到了對方手中，先發制人，后發被人制，如果是因為另一條路比較困難，我們選擇了簡單，這是不是對國家和民族的不負責任！”
一直不怎么說話的年輕人，此時也忍不住，打斷了之前那些人的話。
“可是，黃同志，這怎么叫不負責任，飯得一口一口吃，路得一步一步走，我們從來沒有潛艇的設計建造經驗，本身跨越常規動力，采用核動力，就是大口吃飯，范主任可能了解的不夠深入，但你這個小專家還不了解么？”
公說公有理，婆說婆有理，其實在場每個人，都是在為國家考慮，摸著石頭過河，有爭論是正常的，觀點不可能每個人都相同。
“小黃是年輕人，言辭可能是犀利了一點，但也有發言的權利，他的想法，說實話，也是我的想法，這幾年，我也沒閑著，研究了一下國內外的資料，國外的潛艇發展，已經開始從反艦反潛的作用上，更多的肩負起進攻威懾的任務！”
“就像我們現在所看到的這個玩具，幾年前，漂亮國的就已經下水，我們現在研究防御型核潛艇，會不會，走了他們的老路，等我們再轉過頭去研發導彈型核潛艇的時候，那時，又將遠遠落后！”
困難，白手起家，處處都是困難，但因為困難，而選擇走一條簡單的路，范主任不知道，這樣回復聶先生，回復上級部門，是不是很合適。
當然，不論選擇走哪條路，上面肯定全方位支持，只是，范主任有些不甘心啊！
六年前夢剛開始的時候，如果像今天這樣選，那肯定是國土防御型，簡單，易上手，很快就能出成果，對國家有個交代。
但現在是六年后了，世界已經走向了彈道導彈核潛艇的路上，自己這些人再調轉回去，研究起六年前的東西？？
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