“學院之城？”魔鄧肯在會議上第一次發聲詢問。
墨水微微欠身，表示對這位曙光城的盟友，八葉的首席的敬意，然后接著說道，“是的，將成為超凡之力的城市，在那里每個人都將獲得學習超凡之力的機會，現在暫時先分為，，，以及五大學院，每一座學院將成立學院會，由導師共同管理學院內的所有事物。”
“法師學院嗎？”魔鄧肯捏著下巴的胡須，露出思索的神色，這是一種取代傳統法術師徒相授的制度，當年奧術帝國曾經提出來過，不過那個時候大多數高傲的奧術師們都表示過明確的反對，畢竟對他們來說，如果你掌握不了那么就和獸人沒什么區別，順帶說一句是一個艱深的五環法術。
也就是按照大多數奧術師們的邏輯，現在的法師中有70%在智商上和獸人是等同的，所以在奧術帝國，其實底層無法掌握高深奧術的凡人生活的并不幸福，反而相當凄慘，如同奴隸一般。
不過在奧術帝國最為鼎盛的事情，他們有著足夠的力量壓服底層凡人，再從這些凡人之中選出優秀的個體，提拔成為奧術師。
所以在奧術隕落之年，其實絕大多數失去施法能力的奧術師并不是死在獸人手中，而是死在自己一直看不起，視作生育工具的底層凡人手中。
整個帝國可以說是輝煌的，也可以說是畸形的。
八葉在建立之初也考慮過學院教育，不過最后魔鄧肯還是放棄了這種教育方法，不過他也在傳統的師徒教育上做出了改進，這就是有名的。
八葉致力于為有才能的法師提供進一步的優質教育，他們會通過自己的關系網絡為你找到一位合適的老師，不過這位老師并不是那種衣缽傳承的師父，而是相當于你的研究生導師，為你提供一段時間較為專業的魔法教學。
相應的，你在成為高級法師之后，也有義務為八葉提供同樣的三次教學，這對于魔法教育事業的促進是一件好事。
而魔鄧肯之所以沒有選擇學院式的教育，那是因為他明白，魔法自始至終都是一門‘天才學科’，這并不是通用型的知識，才能才是最為關鍵的品質。
其余的勤勞，刻苦反而并不是那么重要，他見過太多人沉迷于魔法道路，但終其一生都難以施展出一個二環法術。
所以對于墨水提出的學院式魔法教育他持有懷疑態度。
塞德里克當然知道魔法這種本身的特點，就像是前世的高精科學一樣，并不是每個人都適合魔法的道路，甚至可以肯定的說，只有極少數人才適合魔法的道路。
而且法師的道路又是最為耗費資源的，培養一個高級法師的成本幾乎可以掏空另外一個高級法師的家底，所以法師們才會選擇師徒相授，這種能夠傳承衣缽的形式。
不過塞德里克還是想要試試魔法學院的教育方式，第一擁有著浮空城作為手段，他可以做到八葉在最開始都做不到的事情，短時間內召集一大批有著豐富教學經驗的法師。
第二，法術學院并不是想進就進，曙光城建立的通識學院會進行第一波篩選，這避免了資源的浪費。
第三，飛升之學院研究境本身的特性，無論是隱藏的，還是都變相的降低了法師就職的難度，這也讓成功率提高。
而不得不說，一個中級的法師對于這個世界生產力的貢獻遠高于上百名農夫，這個道理就和前世的合格的科學家是一樣的。