莫非是六國的余孽又出來作祟了？”
…………
另一個平行世界，宋太祖趙匡胤坐在龍座上，看著視頻內容，很自然便聯想到了這名帝王的名號。
“這劉徹的確是個人物，在位期間所做所為都值得稱贊，榜中有名朕不得不認可。
就是不知這創作者，真是那九天之外的仙人，還是那招搖撞騙的江湖術士？
可真要是江湖術士，會有這種膽量？倒是讓朕難以揣測。
也不知朕的名號會不會出現在這榜單上，又將得到怎樣的評價。”
趙匡胤喝了一杯酒，繼續觀看視頻。
…………
【十大功勛帝王其一，漢武帝劉徹。】
【上榜理由】
【劉徹是第一個興辦太學培養人才的皇帝，漢代太學是華夏封建社會歷史上第一個政府創辦的、正規的高等學府，自漢武設立，歷兩千余年而不絕，是華夏教育史上一顆璀璨的明珠，培養了很多的人才。】
【劉徹是第一個用儒家學說統一思想的皇帝，漢武帝在位期間聽取董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”大興儒學教育，儒家思想在華夏的統治地位從此確立，它獨霸華夏二千余年，具有很重要的文化意義。】
【皇帝年號來紀元的開創者，漢武帝是華夏史上第一位使用年號的皇帝，武帝以當年為元鼎四年，并追改以前為建元，元光，元朔，元狩，每一年號六年。】
【第一個用罪己詔形式進行自我批評的皇帝，征和四年，漢武帝向天下人昭告：自己給百姓造成了痛苦，從此不再窮兵黷武、勞民傷財，甚至表白內心悔意。】
【劉徹在位五十四年，日理萬機，熱衷朝政，愛惜子民。】
【開拓疆土面積，北破匈奴直抵陰山，西北張騫通西域，置河西四郡有河西走廊以及湟水流域，東北置樂浪等朝鮮四郡，西南置西南夷等七郡，東南撫東越，南滅南越，設珠崖郡于海南島。】
【大力興修水利，造福后世。】
【推行代田法和新農具，促進小農經濟的發展。】
【改革幣制，一方面穩定了金融，另一方面將地方的鑄幣權重新統一于中央，六次改革后三官五銖的發行一舉解決了困擾西漢金融多年的私鑄、盜鑄問題，漢武帝的幣制改革至此取得了較大成功。】
【打擊藩國勢力，維護國家穩定。】
【有見識，興辦學府，設學校官，健全教育體系，促進華夏文化傳播發展。】
【重農業，發展經濟，開絲綢之路，引進西域技術，建立鄰國關系。】
【明事理，自我反思，事必躬親。】
【究其一生，功大于過，國富民強，百姓安居樂業，雄才大略，開拓鼎盛時代。】
【按照如此功績排入十大功勛帝王，實至名歸。】
當諸天投影，將這第一位出場的功勛帝王曝光之后，各個平行朝代的生靈，有的是抱著肯定的態度，不知不覺鼓起了掌。
還有的人充滿了意外和茫然。
特別是始皇帝到漢景帝這一個時期的眾人，對這功勛帝王無比陌生。
因為史料上并無記載。
但從視頻內容和字里行間的介紹中，仿佛又看到了一位賢君帶領帝國走上繁榮昌盛的畫面。
讓他們最終也不得不認可了這位功勛之帝。
視頻依然在繼續。
【鑒于漢武帝功勛卓著，諸天萬界特此賜下獎勵。】
“獎勵來了，到底會是什么？”
“誰知道呢，但這畢竟是仙人所發，想必不會是凡物。”
“可真是讓人羨慕啊。”
隨著響亮聲音的傳播和視頻畫面的播放，無數人緊緊的看著，生怕錯過一絲細節。
隋煬帝，唐太宗，明太祖等帝王也是頗有興趣，繼續關注視頻內容。
而作為主人公的劉徹，此時正靜靜站在石臺上，面容嚴肅，身姿挺拔。
并沒有因為聽到獎勵而有所動容。
到了他這個位置，想要的一切基本都有了，什么寶物沒見過？
尋常的東西已經很難打動他了。
接著，
獎勵終于發放：
【功勛獎勵：賜予漢武帝劉徹所管理王朝整個疆域內，一年內的太平盛世。】
【在這一個年內，大漢將風調雨順，洪澇災害不再出現，莊稼長勢達百年來新高，一個月莊稼收成翻倍，商業風險降低，社會安定，這一個年內不得有人破壞社會秩序，違者將受神罰，所有百姓得以安居樂業，朝政得以平穩運行。】
【請享受這太平盛世下的生活吧，往后需記住帝王要體恤民情，以身作則，傳承華夏文明】
獎勵一出，原本淡定的不同平行朝代的眾人，終于坐不住了。
這哪里是獎勵，分明是天降鴻瑞！
千百年來都難得一見的巨大福利！