“九年義務教育的知識體系神通——來自語文的關懷！”
“閱讀理解題！”
“有些人活著，他已經死了，有些人死了，他還活著！”
“請從各個方面詳細闡述這句話隱藏的含義和作者想表達的中心思想。”
金色字符從鍵盤飄出，在空中聚集成一本字符語文書本。
將大胡子籠罩在光幕中。
大胡子神情一呆。
不由自主的陷入思考。
什么又死又活的。
怎么可能有人活著的同時又死了？
你擱這詐尸玩呢。
“不可能！”
“這是一個病句！”
“生和死根本就不可能同時存在一個人的身上。”
大胡子癲狂吶喊。
“這根本就沒有答案！”
“放我出去，我不服！”
張浩沒有理會，繼續舞動手指。
他目光流轉，在對手身上來回游走。
“下一位考生請準備答題。”
剩下三位對手，在張浩目光下突然感到心底發涼，有種強烈的不安感覺。
“劉若雨師妹，我看你長得如此貌美，思維一定很敏捷。”
“這樣！我也為你準備一道小學之境的數學題目吧。”
“請答題！”
金色鍵盤啪啪作響。
張浩瘋狂打字出題。
“問：小明家有一個游泳池，如果往里面注水，3個時辰放滿，如果往外放水，4小時放干，請問同時注水和放水，需要幾個時辰可以把游泳池注滿水？”
金色字符化作數學書將劉若雨籠罩，無論她作何掙扎攻擊都無濟于事。
劉若雨一臉懵逼。
啊！
貌美和思維敏捷有關系么？
小明又是誰！
他為什么要干一邊注水，一邊放水這種變態舉動？
這不是腦子有病么？
“考試繼續！”
“九年義務教育的知識體系神通——來自化學的鄙視！”
“問：請完整背誦出元素周期表。”
金色字符化作化學之書將對手籠罩。
“元素周期表？”
那人癡呆。
這是個啥？
聽起來好像是個蘊含天地大道存在高深秘術。
這種存在我怎么可能會背？
此時。
場上只剩下那位沒有道德的猥瑣男。
張浩居高臨下。
“我家鄉有一句古話，不求成才但求成人。”
“一個人如果沒有道德，那他就算不上是人。”
“道德是區分人和野獸的區別。”
“你不需要答題。”
“你需要上一堂思想品德課！”
張浩敲動鍵盤。
“請接受思想品德的改造和教育！”
猥瑣男痛苦倒地，頭頂上巨大的道德品德書散發著無上光輝。
“啊啊啊！你對我做了什么？”
點點流光，進入他的體內。
猥瑣男腦海中仿佛有人在不停的說話。
“思想品德的基本要素包含道德認識、道德情感、道德意志和道德行為，簡稱知、情、意、行。“
“道德認識是人們對是非善惡的認識和評價……”
猥瑣男抱頭翻滾。
“啊啊啊，是誰在我腦子說話，快滾開！”
“我不需要這種虛偽的枷鎖！”
張浩估算了一下時間。
“最后十秒，請各位考生答題。”
“過時者……”
“將受到楊教授的電療懲罰。”
“這就是不好好學習的下場！”
“十、九、八……”
“一！”
“你們太讓我失望了，啟動電療懲罰！”