不等學生回答，樂語便拿起粉筆在黑板上寫上五個大字。
“我們選修課的名字是：銀血的覆滅。”樂語敲了敲黑板：“當銀血會試圖通過數代人的努力繼續剝削東陽人民的時候，東陽人反問他們——”
“我們將腦袋拴在褲腰上造反，憑什么輸給你家幾代努力？”
“所以，當你們感覺不公平的時候，不要試圖用理由去安慰自己，不要去粉飾太平，不要為既得利益者辯解……”樂語說道：“因為只對少數人的公平，那叫做特權；對大多數人的公平，才是真正的公平。”
“當大多數人都感覺到不公，他們就會用刀要求獲得自己應有的公平。”
教室里一時間陷入沉默，良久后明水云才舉手說道：“琴先生，我不明白。你讓我們站在不同的起跑線去賽跑，卻又告訴我們這是不合理的……”
“因為現實和理論是兩回事，我需要你們先認清現實的殘酷，然后再讓你們知道現實是錯誤的。”
樂語說道：“在東陽里，比起具有反抗精神，大多數人其實更愿意欺騙自己，他們崇尚金錢，敬畏銀血，認為東陽的一切都是公平的……比起反抗現實，逃進現實的陰影里要輕松多了。現實是那么強大，那么殘酷，他們被現實同化，變得圓滑世故，仿佛自己也成為了現實里的強者。”
“我并不是要你們反抗現實，只是提前告訴你們現實的殘酷，這樣你們以后出去被生活毒打時也能有所準備，并且不要將毒打視為正常——你們可以活在黑暗，但不能扭曲如蛆蟲。”
“人只有一種英雄主義：那就是在認清生活真相后依然熱愛生活。”
文藝小清新的明黛藍細細咀嚼這句話，眼睛亮了起來：“老師，我認為這句話可以寫出來然后裱起來掛在墻上鼓勵我們——”
“那你記得寫作者是荊正威。”樂語提醒一句。
“老師！”有學生舉手道：“我認為你說的起跑線理論是正確的，但銀血會這個例子有失偏頗——銀血會是多行不義必自斃，但如果我們是秉持仁義之心，通過數代人的努力為后代奮斗出一條起跑線呢？”
樂語聽得連連點頭：“同學你說的有理，但你似乎忘了這場賽跑里最大的不公。”
“什么不公？”大家一怔。
然后樂語抓住旁邊妹妹的肩膀：“她就是最大的不公。”
“我？！”琴悅詩驚訝地指著自己。
“是的，”樂語說道：“正如大家所見，她是我的親妹妹，所以我直接讓她站在我身邊。在這份血緣關系面前，無論你家世有多好，自己有多努力都沒意義——因為我欽定她當大隊長。”
“現在我只是欽定她當班里的隊長，所以你們還可能沒所謂。但如果我是朝廷大臣，一心讓妹妹接替我的位置呢？如果我是內閣大學士，打定主意讓妹妹繼承我的席位呢？”
“那你們還承認我這份‘數代人的努力’，是公平的嗎？將可以影響一國大事的重要權位壟斷在家族手里，是合理的嗎？”
發言的學生頓時不說話了，這時候很多學生情不自禁將視線聚焦在教室里那幾位輝耀天女身上。
“看來你們已經想到了，”樂語笑道：“輝耀里最大的不公——”
“就是輝耀皇室將一國之君的位置，永生永世壟斷在自己家族里。”
“我朋友曾經寫過一句話：‘王侯將相，寧有種乎’……對，我這個朋友叫做荊正威。”