晚些的時候，一太學院侍衛拿著蕭涵的字畫來到太師府，面見院子里休息的老太師。
老太師悠閑的躺在太師椅上，認真的欣賞著字畫說：“這真是蕭涵那孩子所畫所寫？”
侍衛拱手作答：“是的，老太師！太學院的師長特意命小人拿來給您看的。”
老太師拿著字畫起身，然后將字畫遞給身旁的幼子聶誠，伸手摸著胡須笑道：“母親擅長使劍，孩子則擅長筆墨，這可真是一對奇母子啊。”
聶誠看完著字畫答道：“父親，那龍將軍蕭瑤，看來是一位文武雙全的年輕母親。”
老太師反問道：“為何這么說？”
聶誠答道：“回父親！若不是龍將軍對孩子早有施教，那蕭涵又怎會有如此的筆墨！”
老太師微微點頭道：“說得是啊。那蕭瑤的確是人中龍鳳，年紀輕輕便教了孩子一手好字墨。”
聶誠懇請道：“父親，此字墨可否贈予孩兒？”
“怎么？”老太師皺眉道：“你這是要學一個三歲娃娃的字墨不成？”
聶誠答道：“文墨只分好壞，不分年齡，還希望父親大人成全。”
老太師疑惑的瞅著聶誠，隨后微微揮手道：“拿去吧。”
“謝父親大人！”聶誠說完，如獲至寶的拿著字畫回到了自己的書房。
老太師隨后讓太學院的侍衛回去復命，然后躺回在太師椅上。一旁謀士走上前來說道：“老太師，從古至今文墨之人作畫，皆重在其畫意景。這龍將軍府的小公子，偏偏勾了一筆惟妙惟肖的美景圖，形意俱全，如同將園子一樣一樣的印了下來。他可真是耐得住性子，也不知他如此年幼，是如何練就的這一筆好畫！”
老太師隨口答道：“勾筆陳畫繪出原樣，會這一招的人不在少數，但愿意這么做的卻寥寥無幾。咱們這些習文之人，從古至今都擅于浮夸修飾，反而忽視了畫之根本。寫意寫過了頭，反而變得不踏實，浮躁驕縱。蕭涵這孩子倒是別具一格，有點意思。”
謀士摸著下巴上的那一小撇胡須，嘴里微微說道：“不僅如此，那一筆字，還真是筆力深厚。所謂梅花綻放，非一日之寒啊！”
老太師愣愣的問道：“你是說，蕭涵習字已有些年月？”
謀士笑道：“他才三歲，定不是這般。看來此孩童的天賦極高啊！”
“嗯！”老太師微微應了聲，隨后沉思起來。
蕭瑤回京后，第一時間去太學院接孩子，然后帶著蕭涵樂呵呵的回了將軍府。
回家之后，蕭瑤樂呵呵的問道：“涵兒，這兩天你都在太學院學了什么？可否寫個字給娘看看。”
“好！”蕭涵愉快的答應，隨后讓丫鬟嫣兒取來了筆墨。
在一大張黃紙上，蕭涵取來一只大毛筆，揮筆寫下：“龍將軍府”四個大字。
蕭瑤看得眼睛都直了，她立刻下令道：“來人，將此字交與工匠，立刻為府上打造一塊新的牌匾！”
府里管事的立刻答道：“小人遵命！”
待管事的拿走字走出大廳后，蕭瑤抱起孩子，親著他的臉蛋說：“我家涵兒真有出息，才兩日的功夫，字就寫得這么好。”