在蘇業說出學習金字塔后，克倫威爾沒有再看卡洛斯一眼。
他現在99%的心思都用來思考，如何通過掌握費曼技巧和學習金字塔加快自己的學習效率。
只有1%的心思用來仲裁。
每一位魔法師，都是終身學習者。
過了好一會兒，三位仲裁官也不說話，學生們低聲議論。
“看了這個學習金字塔，我突然發現跟我的經歷對得上。我之前總覺得自己學習很慢，然后找了幾個同學一起學，一起討論交流，學習效果很明顯。”
“費曼技巧我不敢肯定，但那實踐學習效率高肯定是真的，咱們低年級的時候，一些理論知識完全學不會。等到了高年級，參加了試練，然后經歷了戰斗，對理論知識的理解簡直跟坐了魔法馬車一樣，飛快加速。”
“這個費曼技巧，肯定有用！因為我之前就發現，每次我教完別人一個知識點，我對這個知識點記得特別牢，考試只要考這個，我從來沒錯過。可惜，我沒能像蘇業一樣分析總結自身的經驗。”
“有一點他說的沒錯，那就是記圖像，比記文字更容易。”
“怪不得我總覺得如果忘記預習，聽老師講課不如我自己看書，看來不是我的問題。不過，聽蘇業的意思，他好像還掌握聽課的方法。”
無論是平民學生還是貴族學生，此刻完全忘記了卡洛斯，全部討論蘇業。
他們可能還是無法深入了解費曼技巧和學習金字塔，但是，他們被蘇業說服了。
三班的同學們現在已經不再是為蘇業高興了，而是開始為自己悲哀。
班里怎么會隱藏著這么一位大師？
之前的一個月，除了霍特，其他人都瞎了嗎？
怪不得他能從倒數第三直接成為基礎魔法學第二名，原來是掌握了這么厲害的學習方法！
怪不得霍特近乎及格，完全是被蘇業教出來的。
有幾個學生悔得差點捶胸頓足，早知道蘇業這么厲害，早就應該去學習啊！
從蘇業開始分析費曼技巧開始，霍特就一臉發蒙。
直到現在，霍特還是茫然狀態，原來蘇業掌握的東西這么高深，之前教的東西都那么簡單，自己是不是有點委屈蘇業了？
帕洛絲低著頭，奮力地記著筆記，同時不斷思考。
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說個重點，避免誤會。
網上流傳的學習金字塔，后面經常加了數字化的顯示，說是多少時間后的知識保留多少，第一層聽講是留下5%，第二層是留下10%，最后用費曼技巧能留下90%，這些數字是不準確的，只是為了更直觀更容易理解，估算的數字。
因為數字不準確，導致有人認為這個學習金字塔全盤錯誤，這就過了。
這個學習金字塔，實際就是一種經驗性的總結，會根據不同的人有細微的差別。
因為還有一些說法，比如有的人是聽力型，聽的東西記憶更深，有的是型，看的東西記得更深，還有的是兩者都有，或者是實踐型。
但根據某些理論，所謂聽力型，實際就是在聽講的過程中，額外使用了記憶方法。
總之，這個學習金字塔大體上是沒錯的，主動學習的效果的確強于被動學習，這是經過無數人驗證的。