提起這機器，蔡質一下子來了精神，指著那機器說道：“知院請看，朝廷弄了很多蒸汽機來鋼鐵廠，這些蒸汽機經常會有壞的時候，下官就想著研究一下內部構造，于是拆了幾臺蒸汽機。拆了之后，下官驚訝于其中之精密，于是就潛心鉆研了數年，去年忽然有了想法，便研制了這種機器。”
他介紹道：“這機器體型會小許多，內部構造與大機器也完全不同，下官在這個位置。”
說著敲了敲那機器的上面外壁道：“這個位置是機器心腹，下官在里面做了一個空心設計，其中的時候，會推著
“還有這個位置，下官弄了一些彈簧，它們會隨著氣體的流進流出而上下起伏，這樣吸氣，往下壓，再往上升，排氣，形成了一個連貫循環。”
蔡質在機器上下兩端四處摸索指點，由于外面是鋼鐵，里面怎么個設計完全看不懂，自然也就不知道他在說什么。
趙駿傻傻地站著，很想說蔡師傅，別念了別念了。
可他也只能一邊云里霧里，一邊硬著頭皮裝作聽懂了的樣子點點頭說道：“然后呢？”
“然后塞子會帶動果在外面裝幾個輪子，那是不是就可以帶著跑了。”
蔡質比劃了一下道：“就像火車一樣，只不過它比火車要小很多，但使用起來應該會更加方便。”
好嘛。
這下趙駿聽懂了。
蒸汽汽車？
這玩意兒不會就是內燃機吧？
趙駿瞪著眼睛道：“你能具體說說它怎么運作嗎？”
“很簡單啊。”
蔡質拍了拍機器的中間位置道：“就是利用蒸汽推著，塞子又會升上來，再推進蒸汽，塞子再落下去，再排出蒸汽，它再上來，就像人呼氣、吐氣一樣。這一吸一吐之間，就能迸發出力量，從而帶動外面的輪子轉動。”
“沖程？”
趙駿試探性問道。
“什么是沖程？”
蔡質一頭霧水。
他們沒有專業知識，也沒有進行這方面的命名，只知道籠統地介紹機器的運轉方式。
至于什么“運動”“壓縮”“做功”“沖程”之類術語，根本不知道。
“沒什么。”
趙駿扶額，感覺頭皮好癢，要長腦子了。
他想起了初三物理課。
隨著蔡質的講解，他腦子里居然浮現出了早就快忘掉的初三物理第一章機械能的知識。
隱約間回憶起來，這好像就是機械能當中的壓縮沖程。
可惜他初中的時候數學化學物理水平就很一般，高中就文理分科去了文科班。
而且高中數學也學得不怎么樣，高考文科數學那么簡單才考96，全靠文綜語文和英語拉分才去的人大。
要是初中數理化知識再加把勁，好好認真鉆研一下，又怎么可能現在才想起這點知識點，甚至還是一知半解，聽得不是那么明白呢？
“我不知道什么是沖程，但我就知道它能夠帶動鋼軸就行，里面的氣體會讓
蔡質說著嘆道：“唯一的問題就是之前試過了幾次，力量似乎不是很足。”