孝莊太皇太后笑著點頭“好,祖母知道,你是個好孩子,有眼光有遠見。如今有天幕在,你一定能做得更好。”
玄燁被夸的很激動,但是孝莊太皇太后比他的心情更激動。
本以為即將去世沒什么牽掛,也沒什么遺愿了,但是看到天幕,她發現,哪怕是要死了,她還可以再做一件事。
再做一件,可能會讓天下女子受益的事。
玄燁不是女人,不懂民間家庭許多只會告訴女子從不展露在男人面前的事,只有她在,必須有女性參與,才能更好地把這項措施推廣。
孝莊太皇太后看向玄燁“好孫兒,這件事,祖母愿意幫你一把”
在華夏古代,鄧綏鄧太后是第一個提倡男女同校學習的開創者;而到了近代,另一位鄧氏女子為打破大學女禁做出了偉大貢獻,這一位就是鄧春蘭
民國時期,因為外界的影響,當時有進步人士看到了女性的重要性,開始提倡女子接受教育,提倡男女同校。
1912年,蔡元培擔任教育總長,統管全國的教育工作,頒布了普通教育暫行辦法和“普通教育暫行課程標準”。
牽著指出“民國既定,清政府之學制,有必須改革者。”
規定“初等小學校可以男女同校。”
該學制始稱為壬子學制,經過一系列的學校規章制度的添加與完善,變得更加系統后,到1913年合成為完善的學制壬子癸丑學制。
這一時期,小學開始出現男女同校,但是依然單設女校。
一直到1919年,全國國
立大專院校中仍然是“女子竟無一人”。
偏僻而遙遠的青海省,
,
鄧春蘭和兩位姐姐頂著班上男同學的嘲笑郁悶地抱著書走在校園里。
“不是說現在男女平等,女孩子一樣可以上小學上大學嗎,怎么學校就我們三個”鄧春蘭最小,嘟著嘴,滿臉不高興地說道。
因為學校只有三位女生,老師全是男士,學生也全是男生,她們三個感受到許多無形的忽視和歧視。
她想,或許學校女孩子更多了,還有了女老師應該就會好很多吧。
“別想了,說說而已,誰真得當真。”鄧春蘭的大姐成熟地給妹妹分析,“我們學校要不是咱爹在京師大學堂學習,咱們三根本不會被學校接受,你沒聽別人說話說得多難聽。”
二姐怪模怪樣學著那些閑話“什么想當女狀元女秀才想瘋了,什么讀書不是女孩子的事,認識幾個字就不錯了,什么不安于室的姑娘以后嫁不出去,我們的婚事我們爹娘都不操心,一群外人有什么資格操心。”
說完還不忘犀利點評一句“男人總喜歡說女人是長舌婦,他們造謠說起是非來,那舌頭比老太太的裹腳布還長。”
鄧春蘭一下子被二姐的模仿給逗笑了,剛要發表一下自己的看法,突然捂著后腦勺慘叫一聲,她的后腦勺被人砸了。
這已經不是第一次被欺負,鄧春蘭快速回頭去看肇事者,看到一群男同學嘻嘻哈哈看著熱鬧,她憤怒質問
“喂,誰干的”
男同學們根本沒怕她,還故意把石頭混合著塵土澆過來,把三個女孩澆了個頭頂。
而這,僅僅是一個最不起眼的小困難。
讀完小學后,鄧春蘭想要繼續深造,可惜這時,并沒有大學愿意接收女學生。
這一日,二姐拿著報紙興奮地沖進來找鄧春蘭“春蘭,你看報紙上寫得什么”