他講專業術語講不來，但講故事還可以，帶著一行人講起他上周回去查的資料。關于一些知名度比較高，有關水稻的故事。
賀君考了主持人證。考證那段時間專門學過怎么講故事。一個普通的故事被他講得有起有伏，極有趣味。
講著講著，他就回收了第一期的片頭，羨慕起了大學生“我學了開拖拉機，童文樂學了開無人機。當然，你們以后進研究所，這些應該也要學。”
一群大學生震驚。
他們忍不住看向帶隊老師。
帶隊老師本來覺得這不是很必要的事情。但仔細一想未來農業確實要往機械化發展。身為學生多學點肯定沒錯，便也點了頭。
有個學生發問“老師，你也會開拖拉機和無人機嗎”
好巧不巧，這位老師真的兩樣都會開“會。”
所有學生一時間都產生了“研究所入學入職都需要考拖拉機駕照和學會無人機駕駛”的感覺。這種感覺就像大部分專業要考從業資格證一樣。
不考也可以，但干的活就完全不一樣了。
有學生再度提問，這回問的是賀君“賀老師，能給我們示范一下拖拉機怎么開嗎”
賀君笑起來“可以，當然可以。”
研究所有拖拉機，但節目組這回有拖拉機贊助，自帶了一個專門用于拍攝的拖拉機，早已經運過來。這臺拖拉機拍攝三個月結束后，將被捐贈給研究所。
賀君話說完，節目組很快把拖拉機找了過來，順帶把無人機也找了過來。
學生在大學校園里，不是人人都能接觸拖拉機的。
而這臺被拉過來的拖拉機紅得亮眼，黑得深邃，長得格外漂亮，讓人根本想象不出這是一臺農耕工具。這輛巨大的拖拉機馬力十足，高度也就相當驚人。大部分學生的身高只到后輪胎的高度。
這么漂亮一拖拉機，在眾人眼里仿佛是看慣了小轎車突然看到了一輛跑車。一個個圍著拖拉機上手直摸“我天，這是拖拉機”
“太好看了吧”
唯一尷尬的只有一個人，那就是坐上了拖拉機的賀君。
他在拖拉機上陷入了沉默。
他上車之前很自信，面帶微笑，覺得自己下一刻就能在學生面前展現自己了。上了車看著面板，腦子里只有“節目組坑我”的想法。
賀君沉默兩秒后，從窗口探出頭，對著節目組高聲喊“我學的是手動擋，你們給我的這拖拉機怎么是按鍵的”
難怪這臺拖拉機比他學的時候體積更大，敢情是升級版。
非常與時俱進的帶隊老師被現場逗笑“哦，無級變速的。前幾年國內剛研發出來。以前超過350碼只能進口。現在除了無級變速，其實無人拖拉機也有了。”
賀君“”
那他學開拖拉機的意義是什么