“O！M！G！”瞬間陷入安靜的球館，解說第一個反應過來，發出瘋狂的叫聲，“他瘋了嗎？……以一打五！……隔人劈扣！鄧家佳還知道他在干嘛嗎？他這是要把2月在德羊的怒火全部發泄到南陵五中這群可憐的孩子身上嗎？……”
（2月份，鄧家佳所在的錦都隊在德羊輸給對手，從而徹底失去了爭奪五川省男子籃球聯賽季后賽的資格。）
解說還在說著什么，但已經聽不見了。
蒙達也接過話在分析，但還是聽不見。
因為整個球館內，全被觀眾們發出的嚎叫聲所淹沒……
大屏幕上，鄧家佳的扣籃被一次又一次地重放著……球館內的尖叫聲也就如海浪一波接一波的卷來……
“你又輸了。”廖凱依稀聽見，鄧家佳扣完籃路過他聲旁時撂下話來。
廖凱沒有回復。
場邊，于成輝請求了南陵五中本場的第一次暫停。
下場后，廖凱安安靜靜地坐在自己的位置上。
于成輝也沒有更好的辦法，球隊已經執行了最正確的戰術決策，不可能更改；球員們也拼盡了自己的全力，沒有再挖掘的余地……
他只有蹲在廖凱身前，盡力安撫：“沒事的，你很好。不要給自己太大的壓力，你已經做到了最好，你已經讓所有人都記住了你的名字，你已經成為了整個南陵五中的驕傲……”
然后，他召集所有隊員，深情說道：“我希望你們都能記住，你們闖入了省高賽的四強，你們已經做到了和X大附屬這樣的球隊站在同一塊球場上，……接下來的時間，我只希望你們能夠享受比賽，去展示自己能夠展示出來的東西。至于這場比賽的結果，這場比賽會打成什么樣，所有后果都由我來承擔，好嘛？你們只需要把這場比賽當作一塊舞臺……，好了，孩子們，去場上展示你們自己吧。”
……
“廖凱一次進攻失敗后，為什么不再繼續沖擊，難道他真的被鄧家佳給降伏了嗎？”接下來的幾分鐘比賽里，廖凱不再持球進攻，在進攻端只是不停地給隊友做掩護……，所以解說有此一問。
“我說過，這不是一場公平的對決。”蒙達先重復了這句話，才接著分析，“我看過南陵五中的兩場比賽，廖凱的進攻手段并不多，他對于球隊的防守作用也大于進攻。單論廖凱的進攻能力，他絕對單打不了鄧家佳，而南陵五中也承受不起他連續的單打失敗。……所以，我很認同他現在的選擇，而且這也是我喜歡他的原因之一，他是一位球商極高的球員，是一位將球隊利益放在自己個人恩怨之上的球員……”
X大附屬的學生顯然并不認同蒙達在解說席上的評論，他們也發出噓聲來抗議。在他們眼中，廖凱就是軟蛋，一位被鄧家佳教訓后連嘗試的勇氣都失去了的軟蛋。