于成輝考察一遍后，發現只有老二有處理快攻球的能力，其他人，多多少少欠點火候。
為此，他對老二和張迅囑咐道：“你們有快攻的機會，就自己拿著球直奔對方籃下，盡量不用傳球。”
他又特意交代廖凱，“你身體天賦好，快攻的時候一定要跟上，混亂的時候，有很多二次籃板和進攻的機會，這正好可以發揮你的特長。”
“……”廖凱聽明白了，自己的特長……原來是打混戰啊。
防守方面，重點演練的是常規的人盯人防守。
畢竟人盯人的防守最簡單，好上手。
當然，這種防守戰術，是最保險的，但也是對個人防守能力的考驗，哪一個環節出現問題，就會被對方逮住打。
在這支球隊里，老二和阿神的個人防守能力最差，也就成了于成輝重點關照的對象。
除了對他倆交代防守的一些要領，于成輝也提醒廖凱和張迅，要隨時注意補防和協防，去保護這二人。
“防守，一定要有位置感。站住位置，頂住人，不要總盯著球看。”于成輝語重心長地提醒眾人。
面對擋拆的時候，什么時候夾擊，什么時候換防，什么時候搶前，什么時候繞后……都在訓練中逐一演練。
除人盯人防守之外，他們還演練了2-1-2聯防。
——這是當對方有超強的突破球員時采取的一種防守策略。
張迅和老二兩人突前，站罰球線兩角，阿神和劉棟靠后，在底線附近禁區兩側。廖凱單獨居中，他防守的面積最大，防守任務也最重，既要負責外線的掃蕩，也要注意內線的補防。
……
……
日復一日的訓練，總顯枯燥，何況這些十五、六歲的少年們。
訓練的間隙，總是要找到樂子的。
教室里是不用去了，那還能去哪里呢？
當然是野球場。
廖凱其實并不喜歡去野球場，打那種三對三的半場攻守。
野球場上，講究的是一個字：酷！兩個字：拉風！都是拉開了持球單打，各種花式過人上籃。
而廖凱呢？他不會持球單打。
他往那場地上一站，就只有叉腰看戲的份。
相比于進攻，他對自己的防守更有信心，但野球場上，誰看你防守啊！他也不好意思去真防，所以就徹底淪為了一個場上的看客。
與廖凱相反，老二對打野球興致盎然。
在體育館里，一板一眼的單調枯燥訓練中，老二是耷拉著腦袋，昏昏欲睡；但一到了野球場上，老二能夠瞬間滿血復活，化身單打小陀螺。
最近，因為李云彤的事情，老二情緒低落，所以他要干什么，廖凱都陪著他。
老二要來打野球，廖凱自然也得跟隨。
廖凱分析過了，老二為什么這樣癡迷于野球場，原因有三：